初中语文课外阅读训练（中考版）

章节摘录

　　①饥饿的狐狸，看见葡萄架上挂满了葡萄，想吃，却够不到。在离去的时候，他对自己说道：“这葡萄没有熟，是酸的，不好吃。”　　②有些人说这是因为没有力量，不能做成事情，才这样找借口的。　　③仁者见仁，智者见智，还有人认为，这个狐狸特别聪明，“吃不着的葡萄是酸的”，虽然有“找借口”之嫌，但“他”却平衡了自己的心理，起到了自我保护的作用。人不是也有这种心理吗？比如，打碎了精美的花瓶，你不妨说“岁岁平安”；家中被贼偷了，你不妨说“财去人安”，或者说是“破财消灾”。这样咱勺自我安慰，不是比气得吐血、气得血压升高，要好得多吗？因此，心理学上，就有了“酸葡萄心理”。这是伊索他老人家无论如何也想不到的。“吃不着的葡萄是酸的”，既有消极的一面，也有积极的一面，伊索看到的，只是前者而不是后者。　　④有人做过试验，把一条狗捆起来，在两尺外，放上一块香喷喷的牛肉，狗想过去吃，可是走不动，够不着，这时它气得暴跳如雷，心跳加速，血压升高。实验继续做下去：让另一条狗过来，把这块牛肉，从从容容地吃掉，而被捆着的狗，生气加上嫉妒，血压升得更高，差点儿丢了小命儿。还有一个实验，把狒狒王用铁笼子罩起来。原本狒狒王是享有很多特权的，种群中凡是母狒狒都是它的妻子，凡是好吃的东西，都得它先吃，吃饱以后，别的狒狒才能进餐，现在狒狒王被罩了起来，笼子外的美味，尽被群狒享用。这时，狒狒王越想越生气，咬牙切齿，头击铁笼。以后，每天都做这样的实验，一年后，狒狒王因情绪过于激动，心理压力太大，得癌症而死。　　⑤倘若这条狗，以及狒狒王，能够运用“吃不着的葡萄是酸的”这条心理效应，进行自我安慰，以求心理平衡，那结局就是另外一种情况了。由此可见，伊索笔下的那个狐狸，实在是太聪明，太可爱了。　　⑥人虽然是“万物之灵”，但很多人因为“吃不着葡萄”而郁郁寡欢。比如有个失恋者，痛苦、失眠，最后跳楼自杀。但也有人善于运用“酸葡萄”效应，当他追求一个漂亮姑娘失败后，写了一篇《不娶美女的几个理由》：“美女从小有人捧着，读书时同学慕着，成人后男人追着抢着，美女的脾气不佳人人皆知，美女自傲、清高、任性、虚伪，美女身边不缺男人……所以，我不娶美女。”他这样进行了一番思想斗争，把追求不到的对象，变成了“酸葡萄”，于是唉声叹气、痛不欲生等现象，一扫而光。这样一“酸”，失恋反而成了好事，于是，他精神焕发，把心思全部投入了工作。年底还被评上了“先进工作者”，成了单位学习的榜样。　　⑦人生活在复杂的社会中，各种各样的挫折是难免的。不妨也学学伊索笔下的那只狐狸，这可以帮助我们转沮丧为安慰，有利于心理平衡，使我们愉快地生活和工作。 　　……

书籍目录

第一周星期一·冬日香山星期二·哭泣的鞋子星期三·动物中的数学“天才”星期四·如何才能诗意栖居星期五·赵人养猫快乐周末第二周星期一·萝卜花星期二·他只是一个平常的人星期三·电子移民星期四·创新不言败星期五·丁谓建宫快乐周末第三周星期一·染绿的声音星期二·行走的父爱星期三·减肥为什么这么难星期四·每一天的努力都是凝聚星期五·毛泽东诗词两首快乐周末第四周星期一·闻一多先生上课星期二·进城的蝈蝈星期三·喝牛奶的代价有多大星期四·你知道酸葡萄吗星期五·郢书燕说快乐周末第五周星期一·如水的越剧星期二·荒漠一夜星期三·坐飞机选什么位置最安全?星期四·人生恰如一只木桶星期五·文言文两篇快乐周末第六周星期一·莫斯科没有忘记高尔基星期二·农村调研报告星期三·昆虫?间谍?星期四·和谁交朋友星期五·满江红快乐周末第七周星期一·母亲的河星期二·前方的萝卜园星期三·我为什么不怕转基因星期四·人要常郁积些气星期五·文言文两篇快乐周末第八周星期一·故乡的雪星期二·一个人的影子星期三·晋商成功解读星期四·感谢极限星期五·后出师表（节选）快乐周末第九周星期一·生活如蓟星期二·蒲公英的假条星期三·三聚氰胺身世调查星期四·幸福就是此刻星期五·伤田家快乐周末第十周星期一·柏林墙的第十七层防线星期二·领路星期三·地震预测：尚在探索中的难题星期四·诚意是当今社会的稀缺资源星期五·海瑞传（节选）快乐周末第十一周星期一·父爱昼夜无眠星期二·医心星期三·用什么来代替石油?星期四·学习幸福·星期五·范式守信快乐周末第十二周星期一·边界望乡星期二·假如生活重新开头（节选）星期三·雷雨天不能用手机?星期四·人生有三件事不可俭省星期五·渊明图快乐周末第十三周星期一·隐人草地的纪念碑星期二·木头伸腰星期三·中国结星期四·读书三益星期五·文言文两篇快乐周末第十四周星期一·河边的椅子星期二·世外桃源星期三·白颊长臂猿星期四·岁月友谊星期五·古诗两首快乐周末第十五周星期一·老左星期二·叔叔，我想录个像星期三·亭的建筑艺术星期四·新年话惜时星期五·文言文两篇快乐周末第十六周星期一·美丽的南国树星期二·世界上最好的“手”星期三·黔金丝猴星期四·人际和谐需天真星期五·游天目山快乐周末答案与解析

作者简介

　　《周计划·初中语文课外阅读训练（中考版）》以练习为主（每册有80篇的阅读训练量），在突出训练的同时，注重阅读技法的引领。《周计划·初中语文课外阅读训练（中考版）》单周的周末设置“能力解说”、“真题导航”、“应对技巧”等栏目，系统梳理和提炼相关的阅读技法，讲解学习语文（写作）的方法及技巧，便于学生举一反三，逐步实现由知识到能力的突破，提升解题能力和综合运用能力。

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