2012年全国中考满分作文精编

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出版社:湖北教育出版社
出版日期:2012-8
ISBN:9787535182463
页数:223页

章节摘录

  那个雨季,我名落孙山,老天爷陪我一同哭泣……  我像是被人狠狠地打了一拳,立刻呆在空气里,凝望着他远去,内心如针刺一般,胸口一阵剧痛。这种痛像是从生命深处伸出来,又像是从无尽的黑暗里伸出来,一把卡住我的脖子。张皇,失望,茫然……  “咯噔,略噔……”老师的脚步声闪闪烁烁地消失了。那清脆而刺耳的脚步声,却深深地烙在了我的心底。“你怎么搞的?”我反复地审问自己,留下的却是那可怕的余音。试卷伶仃地飘落在地上,静静地,悄悄地。目光无法逃窜,最后定格在那张被蹂躏的纸上。突然,一个响雷震惊了天地。刹那间,脸上布满了豆大的水滴,是雨?是泪?还是那哭泣的青春?  心情有点灰,就向阳光多处走  那个阴天,我心系阳光,上帝与我一同祈祷……“孩子,别哭,在破茧成蝶前的黑暗里,你要勇敢!快乐起来吧!”妈妈用那双饱经风霜的手抚摸着我的额头,坚硬如铁,让我镇定下来。  “莹莹,别放弃,人生就是一个不断战胜自我的过程。不经风雨,怎能见彩虹!”老师用那双锐利的眼睛注视着我,满含鼓励与期待。  所有的希望与幸福化作一缕阳光,一缕快乐的阳光,驱散了我心头浓重的阴霾。刹那间,我猛然惊醒:“我的青春我做主,怎能随意听从命运的摆布!”是啊,世界以痛吻我,我要报之以歌……  我如同苏醒的睡狮,在书山里跋涉,一秒也不停留,一步也不松懈。问老师,问同学,查资料,翻书籍,走一步,再走一步。  天仍被乌云侵占着。透过云层,我看到了阳光,我的心在乌云之上。  别过忧伤,日光倾城  今年六月,我再度与阳光邂逅,独自一人在风雨中边走边唱。  我似一只百灵鸟,穿梭在人群之间。看到成绩的那一秒,我愣住了,继而傻笑,接着“啊……!”发出了连空气都为之震颤的声音。我成功了!  经过一个月的拼搏,我唱响了属于自己的那首歌。新的天际,阳光四溢。  感谢那一缕缕我曾经错过的快乐的阳光,让我懂得了坚强的可贵。只要坚定信念,就能看到冬天之后的春天、失望之后的希望,终会迎来生命的朗朗晴空。  感谢曾经的失去,让我有勇气再将它赎回。那快乐的阳光啊,将再次伴我向前。今年六月,我挥洒汗水,自信向前,无所畏惧,要让信念之光、快乐之光照亮我的前程,开创人生的新天地。  ……

前言

  《孟子·公孙丑上》载有如下一段对话:宰我日:“以予观于夫子,贤于尧舜远矣。”子贡日:“见其礼而知其政,闻其乐而知其德;由百世之后,等百世之王,莫之能违也。自生民以来,未有夫子也。”有若日:“岂惟民哉!麒麟之于走兽,凤凰之于飞鸟,泰山之于丘垤,河海之于行潦,类也。圣人之于民,亦类也。出于其类,拨乎其萃。自生民以来,未有盛于孔子也。”  这段话很有意思,同样是赞扬孔子,三名弟子的说法各不相同。宰我运用对比手法,语言概括简练,感叹孔子比上古圣君尧、舜还强得多,评价实在不低。子贡则条分缕析,两相对举,整散结合,既赞扬了孔子见微知著的洞察力,又赞扬了孔子之道放之百代而皆准的普遍意义,更以“自生民以来,未有夫子也”一断语,高度评价孔子旷古一人的历史地位。有若则紧承子贡,首用反问,更进一层,排比博喻,铺张扬厉,将孔子比作瑞兽麒麟、神鸟凤凰、巍巍泰山、滔滔江海,酣畅淋漓地表达了对孔子的崇拜之情;以散句始,又以散句终,其间杂以整句,读来疾徐有致,脍炙人口,令人赞赏不已。我们很难说清三人的思想有多少高下之分,其区别主要在写作方法、语言风格和对孔子的具体感受上。我们甚至很难简单地断定谁的说法更好,因为三人的说法各有千秋。  更有意思的是,上面这段话只是孔子三名弟子的一次平常的对话,虽然可能经过孟子等人的一些加工,但是,先秦口语的本来面目还是清晰可见的,三人个性的差异也是十分清晰的。  由此联想到当今学子经过十年寒窗训练成的作文,是否也像古代这三名弟子那样说出话来个性鲜明呢?如果让当今学子夸夸自己的老师,无论是写一篇作文,还是说三五句话,是否也能写出自己独特的感受或鲜明的风格呢?百人百性,这原是大自然和社会的双重创造。每一名中学生,都是个性鲜明的,可是大家的作文是否写出了自己的良好个性呢?一般来说,答案是否定的。  我们提出“个性发展写作教学研究与实验”这个课题,目的之一就是要解决当今学生作文中千人一面、干部一腔、缺乏个性的问题。

书籍目录

“向前看”“还有别的风景”北京卷上海卷天津卷重庆卷安徽卷河南卷南京卷苏州卷盐城卷武汉卷荆州卷黄冈卷宜昌卷襄阳卷成都卷飞沙卷益阳卷河北卷杭州卷温州卷沈阳卷哈尔滨卷山西卷南宁卷呼和浩特卷贵阳卷遵义卷甘肃卷兰州卷福州卷漳州卷泉州卷广州卷深圳卷肇庆卷长春卷陕西卷江西卷济南卷青岛卷聊城卷因应个性 发展个性

作者简介

《2012年全国中考满分作文精编》,本书分为北京卷、上海卷、天津卷、重庆卷、安徽卷、河南卷、江苏南京卷等41部分来分析2012年全国各地中考作文命题形式,给出解题策略,而且每一部分选取相应地区试卷满分作文,并作出点评、总结阅卷心得。

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