病理学基础

章节摘录

插图：（三）气体栓塞大量空气进入血液，或原溶解于血液中的气体游离出来形成气泡阻塞血管或心腔，称为气体栓塞。前者为空气栓塞，后者主要是氮气栓塞，称为减压病。1.空气栓塞多发生在静脉破裂，而血管壁不塌陷，同时血管内义系负压的状态下。如头颈、胸壁和肺的创伤或手术时，损伤锁骨下静脉和颈静脉，因这些血管接近心脏，负压较高，大量空气可迅速被吸入管腔，随血流到达右心；分娩时，子宫的强烈收缩，将空气挤入破裂的静脉窦内；也可见于输液、输血、输卵管通气、人工气胸或气腹损伤静脉等意外事故。少量空气随血流进人肺组织后会溶解，不引起严重后果，偶尔部分空气泡经肺循环进入体循环动脉而造成脑栓塞，引起患者抽搐和昏迷。若迅速进入静脉的空气超过100mL，空气在右心聚集，因心脏搏动，空气和血液经搅拌而形成可压缩的泡沫血，阻塞血液的输出或造成广泛肺或毛细血管的空气栓塞，导致循环中断而猝死。2.氮气栓塞（减压病）人体从高气压环境急速转入低气压环境时，溶解于血液、组织液和脂肪组织中的气体迅速游离并形成气泡而引起的气体栓塞，称为减压病。主要见于潜水员从深海迅速浮出水面或飞行员从地面快速升空而机舱又未密封时。本病是由于在体外大气压骤然降低的情况下，原来溶解于血液中的气体很快被释放出来，形成气泡。

前言

本书为全国卫生职业教育教育部规划教材。由《病理学基础》和《病理生理学基础》（高等教育出版社，2004年版）经整合改编而成。第一版教材自发行以来，受到全国卫生职业教育院校多数师生的肯定和好评，2008年11月均被评为全国首届医学职业教育优秀教材。本教材内容包括病理学总论和各论两大部分。教材保留了第一版教材中的基本内容和特色。本次改编调整了部分内容和插图，力求做到层次清楚，理论简明扼要、深入浅出。根据各章内容间的相互联系，将原《病理学基础》和《病理生理学》各章节进行了重新编排，删去了原《病理生理学》的酸碱平衡紊乱、应激、黄疸3章，并将原《病理生理学》心功能不全、呼吸功能不全、肝功能不全、肾功能不全等章节内容修改后分别并入到病理学各论的心血管、呼吸、消化、泌尿系统疾病中讲述。在内容编排上，本书在每章前面增加了“学习要点”、“病案”、“小资料库”，利于引导学生更好地把握要点。在各章后面增加了“小结”、“实践教学”、“病案”和“思考题”，总结、归纳了本章主要病变的要点及与其他病变或病理过程的纵向或横向联系；实践教学和病案讨论注重理论与临床实践相结合，加强学生运用所学知识思考问题、分析和解决问题的能力；“思考题”基本上做到与卫生执业资格考试接轨，利于学生复习和巩固课本理论知识，并为以后临床课程的学习奠定基础。

书籍目录

绪论第一章 疾病概论第一节 健康与疾病第二节 病因概述第三节 疾病过程中的共同规律第四节 疾病的经过与转归小结思考题第二章 组织和细胞的适应、损伤与修复第一节 细胞、组织的适应第二节 细胞、组织的损伤第三节 细胞凋亡第四节 损伤的修复小结实践教学思考题第三章 局部血液循环障碍第一节 充血与淤血第二节 出血第三节 血栓形成第四节 栓塞第五节 梗死小结实践教学思考题第四章 水与电解质代谢紊乱第一节 水与电解质的正常代谢第二节 水、钠代谢紊乱第三节 钾代谢紊乱小结思考题第五章 水肿第一节 概念与分类第二节 发病机制第三节 常见水肿及其特征小结实践教学思考题第六章 炎症第一节 炎症的概念和原因第二节 炎症介质第三节 炎症的基本病理变化第四节 炎症的局部表现和全身反应第五节 炎症的类型及特点第六节 炎症的结局及影响因素小结实践教学思考题第七章 肿瘤第一节 肿瘤的概念第二节 肿瘤的基本特征第三节 良性肿瘤与恶性肿瘤的区别第四节 肿瘤的命名与分类、恶性肿瘤的分级与分期第五节 癌前病变、非典型增生和原位癌第六节 肿瘤的病因与发病机制第七节 常见肿瘤举例小结实践教学思考题第八章 发热第一节 概念与分类第二节 发病机制第三节 分期与热型第四节 机体的代谢和功能变化第五节 生物学意义第六节 防治原则小结思考题第九章 缺氧第一节 氧代谢过程与血氧指标第二节 缺氧的类型及血氧变化第三节 机体的代谢和功能变化第四节 影响机体对缺氧耐受性的因素第五节 缺氧的治疗小结实践教学思考题第十章 休克第一节 原因与分类第二节 发展过程及发病机制第三节 机体的代谢和功能变化第四节 防治原则小结思考题第十一章 弥散性血管内凝血第一节 概述第二节 病因和发病机制第三节 影响DIC发生、发展的区第四节 分期与分型第五节 病理临床联系第六节 防治原则小结思考题第十二章 心血管系统疾病第一节 原发性高血压第二节 动脉粥样硬化第三节 冠状动脉粥样硬化性心脏病第四节 风湿病第五节 感染性心内膜炎第六节 慢性心瓣膜病第七节 心力衰竭小结实践教学思考题第十三章 呼吸系统疾病第一节 肺炎第二节 慢性阻塞性肺疾病第三节 支气管扩张症第四节 硅沉着病第五节 肺源性心脏病第六节 呼吸系统常见肿瘤第七节 呼吸衰竭小结实践教学思考题第十四章 消化系统疾病第一节 慢性胃炎第二节 消化性溃疡第三节 病毒性肝炎第四节 肝硬化第五节 消化系统常见肿瘤第六节 肝性脑病小结实践教学思考题第十五章 泌尿系统疾病第一节 肾小球肾炎第二节 肾盂肾炎第三节 泌尿系统常见肿瘤第四节 肾功能不全小结实践教学思考题第十六章 生殖系统与乳腺疾病第一节 子宫疾病第二节 滋养层细胞疾病第三节 良性前列腺增生第四节 乳腺疾病小结实践教学思考题第十七章 传染病第一节 结核病第二节 伤寒第三节 流行性脑脊髓膜炎第四节 流行性乙型脑炎第五节 性传播性疾病小结实践教学思考题

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《病理学基础(第2版)》：医学类、护理类、药学类、医学技术类、管理类各专业用

作者简介

《病理学基础(第2版)》为全国卫生职业教育教育部规划教材，是在一版的基础上参照相关的最新国家职业技能标准和行业技能鉴定规范，结合本课程近几年的实际教学情况编写而成的。

教材内容包括病理学总论、各论两大部分。教材内容层次清楚，理论简明扼要、深入浅出。书中共编人插图200余幅，采用四色印刷，旨在充分体现病理形态学特点。章前有“学习要点”，章后有“小结”、“实践教学”、“病案”和“思考题”等，利于学生复习、吸纳、总结，理论联系实际，增强分析问题、解决问题的能力，同时兼顾了执业资格考试的应试能力，更为临床课程学习打下坚实基础。

《病理学基础(第2版)》配套网络教学资源，通过封底所附学习卡，可登录网站，获取相关教学资源。学习卡兼有防伪功能，可查询图书真伪，详细说明见书末“郑重声明”页。

本教材适用于卫生职业院校医学类、护理类、药学类、医学技术类、管理类各专业用。

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