语文一年级下册-同步解析与测评

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出版社:人民教育
出版日期:2006-9
ISBN:9787107199844
作者:本社
页数:91页

书籍目录

识字11 柳树醒了2 春雨的色彩3 邓小平爷爷植树4 古诗两首单元测评一识字25 看电视6 胖乎乎的小手7 棉鞋里的阳光8 月亮的心愿单元测评二识字39 两只鸟蛋10 松鼠和松果11 美丽的小路12 失物招领单元测评三识字413 古诗两首14 荷叶圆圆15 夏夜多美16 要下雨了17 小壁虎借尾巴单元测评四期中综合测评识字518 四个太阳19 乌鸦喝水20 司马光21 称象单元测评五识字622 吃水不忘挖井人23 王二小24 画家乡25 快乐的节日单元测评六识字726 小白兔和小灰兔27 两只小狮子28 小伙伴29 手捧空花盆的孩子单元测评七识字830 棉花姑娘31 地球爷爷的手32 兰兰过桥33 火车的故事34小蝌蚪找妈妈单元测评八期末综合测评

作者简介

  同步解析与测评》是人民教育出版社新近开发的、与人教版义务教育课程标准实验教科书相配套的教学辅导读物。《人教版义务教育课程标准实验教科书·同步解析与测评:语文(1年级下)》有以下特点。  (一)目的明确体现教材编写意图,突出年段特色,凸显各册训练重点,重视将基础知识转化为数学能力;注重导学、练习和检测,体现对教材的补充、延伸。  (二)内容实用重视数学基础知识和基本能力的训练,体现基础性;对解决问题的方法通过案例加以梳理、归纳,体现综合性;贴近学生的学习、生活实际,充分调动学生自主地学,愉快地练,体现趣味性;力求做到实用、好用,可操作性强,体现人教版教辅的示范性。编写体例如下:  每册各单元以小节为基本结构,编排“案例解析”“同步练习”,每册的最后安排“综合测评”。

图书封面


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