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出版社:开明
出版日期:2006-1
ISBN:9787801338495
作者:赵水囡
页数:296页

章节摘录

  “我”说起花园里的昆虫,仿佛一个孩子在掰着手指头,给你显示她的富有,那满足又得意的神态跃然纸上。当然,拥有这样的花园,对于一个孩子来说,确实是值得,炫耀的,因为这是多么富有童话般色彩的一切啊!尤其值得一提的是,作者写小昆虫,不仅着眼于它们的色彩——“白、黄、红、金、绿”一应俱全,还对蜜蜂的样子和姿态,进行了细致入微的观察,丰富的色彩感和形象感,让你的眼前一下子就明亮绚丽起来。  花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。  “明晃晃”,这是园子留在作者记忆中的色彩,这色彩明亮,健康,活力四射。课文中这样的词很多,说蜜蜂是“胖乎乎、圆滚滚”的,说狗尾草“毛嘟嘟”的,说天空是“蓝悠悠”的,这些词语富有感情色彩,从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的满心喜爱。  这榆树在园子的西北角上”来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。  作者用富有诗意的语言,生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视,也写出了榆树的活力。  花开了,就像睡醒了似的。乌飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。  这些富有孩子气的语言,同样富有诗情画意,把世界在孩子心里的样子描绘出来了。在“我,”的心中,倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的,都是做得了自己的主的,是自由快乐的,不受约束的。由着自己的性子生长的。它们的事情,人不去干涉,太阳也不过问。这样的感受,当然与作者的自由快乐是分不开的,用自由而富有灵性的心感知到的事物,才会如此无拘无束!

书籍目录

第一单元1 草原2 丝绸之路3 白杨4 把铁路修到拉萨去口语交际·习作回顾·拓展第二单元5 古诗词三首6 冬阳·童年·骆驼队7 水祖父的园子8 童年的发现9 儿童诗两首口语交际·习作二回顾·拓展二第三单元10 杨氏之子11 晏子使楚12 半截蜡烛13 水打电话口语交际·习作三回顾·拓展三第四单元14 再见了,亲人15 金色的鱼钩16 桥17 梦想的力量口语交际·习作四回顾·拓展四第五单元18 将相和19 草船借箭20 杀景阳冈21 术猴王出世口语交际·习作五回顾·拓展五第六单元信息传递改变着我们的生活利用信息,写简单的研究报告第七单元22 人物描写一组23 术刷子李24 金钱的魔力口 语交际·习作七回顾·拓展七第八单元25 自己的花是让别人看的26 威尼斯的小艇27 术与象共舞28 水彩色的非洲口语交际·习作八回顾·拓展八期终自我检测参考答案

作者简介

《课课通:课程标准思维方法与能力训练·语文(5年级)(上册)(人教版)》中的“学习目标”板块,依据新课标的理念,紧扣课文重点、难点。包含能力、知识、情感三部分内容。设置学习要求。“识字学词”板块,生字的字形、读音、部首、笔顺、总笔画数、间架结构、书写指导、组词等一应俱全。既有利于生字的认知,也可作工具书使用。“解析积累”板块,既有同音字、多音字、近义词、反义词的辨析。又有好词好句的积累运用,让你在掌握本课知识的同时,拓展自己的知识面。

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