新语文读本

章节摘录

　　一　男孩·女孩　　◎林格伦　理查　　玛迪琴是个调皮的一年级女生。有一天她发现，老是将自己做的调皮事情说出来挺难为情的。于是，她灵机一动，为自己找了个替身，并给他取名叫“理查”。从此，调皮丫头玛迪琴干的所有调皮事都推到了理查身上……　　玛迪琴答应了给丽丝贝特一根棒糖，丽丝贝特等这根棒糖等了一整天。最后玛迪琴放学回家了，丽丝贝特赶紧跑到下面起居室来看她。　　“噢，丽丝贝特，”玛迪琴说，“你的棒糖让理查给吃了。”　　“理查该打屁股。”丽丝贝特说，她十分难过。　　对，理查实在该挨顿痛骂。可他做错事还不止这一次。　　有一天玛迪琴回家只穿着一只套鞋，另一只丢了。那一只套鞋多漂亮啊，又黑又亮，还有红色的衬里。　　“你那只套鞋呢?”妈妈问她。　　“理查拿起它，就扔到沟里去了。”玛迪琴说。　　“理查该打屁股。”丽丝贝特说。　　妈妈对这个理查非常生气。　　“你有这么个孩子同班，实在再倒霉也没有了。”　　她说，“我想我得去告诉你们老师。”

书籍目录

一 神奇的窗子

二 颠倒世界

三 咱们的傻瓜城

四 在书页间旅行

五 来自乡野的歌

六 鲁迅笔下的小动物

七 爸爸素描

八 大手牵小手

九 寓言是一面镜子

十 观察入微，描写细致

十一 “吹牛”里的想像和夸张

十二 男孩・女孩

十三 冬天里的阳光

十四 黑暗世界里的光明使者――海伦・凯勒

十五 春去春又回

十六 长大不容易

十七 有趣的汉字

十八 中国古代诗歌名句

十九 谚语荟萃

二十 和爸爸妈妈一起读

二十一 语文兴趣活动

作者简介

《新语文读本(修订版小学卷6)》内容简介：对于小读者来说，课外的语文阅读是一个可以任你自由设计的精神天地。你可以独自阅读你喜欢的作品，也可以邀请你的爸爸、妈妈，或者你的老师、同学与你一起品味课外阅读的乐趣；你可以运用老师教给你的方法来理解课外读物，也可以采用任何你自己喜爱的方式来与作品进行沟通和对话……只要你认真地投入了，感受了，你就一定会在课外的语文阅读中，获得无限的乐趣和意外的收获。

对于小学语文老师来说，课本必须教好学好，但也不能死守课堂只读课本。课堂之外有万水千山，课本之外有万紫千红；游泳池里的练习固然必要，但同时也必须引导学生到江河湖海中去击水冲浪。诚如歌德所说：“鉴赏力不是靠观赏中等作品，而是要靠观赏最好的作品才能培育成的。"《新语文读本·小学卷》就是我们所做的一次最精心的选择和推荐。如果这套读物真能对你们的语文教学和课外阅读指导有所帮助，我们将感到无限的欣慰。

对于年轻的父母来说，孩子的课外阅读是十分需要你们的陪伴和辅导的。在饭前饭后，在春晨秋夕，在窗前灯下，最温馨的事就是父母和子女共读一《新语文读本(修订版小学卷6)》一篇文章。两代人的心灵可以在书中交会，情感可以在书中交融，这就是两代人利用书本来进行对话。而这种对话的习惯，可以在孩子的成长过程中形成习惯，并且伴随你们的一生，而且延续到孩子的一生。

为了更好地实现《新语文读本》的编选理想，在《新语文读本·小学卷》的修订工作中，我们本着“保持高度”“降低难度”“缩短长度”的原则，对原小学卷12册的选文目录和专题编排作了相当程度的调整和改动。“保持高度”是指保持读本最初提出和坚持的人文精神高度；“降低难度”和“缩短长度”则分别就选文的难度和篇幅进一步提出了“适度”的要求。按照这些原则，修订版对原有选文进行了“增”“删”“换”“改”的具体调整。一是依照故事性、趣味性、可读性的标准，“增加”近六年来新发现和新出版的一些优秀选文；二是“删去”原有选文中过难、过长、过涩的篇目；三是“更换”部分译文，并对部分选文和专题的次序进行重新调整；四是在尊重作品原貌的前提下，对原有选文中一部分篇幅过长的篇目进行适当的“删改”，以使其更适合读者的阅读。

在编排形式方面，修订版有一个较大的更新，即把原本独立设置的《和爸爸妈妈一起读》专题分散到1至8册其他各个专题，以进一步突显和强调“亲子共读”的重要性；而9至12册则在部分专题设立《挑战阅读》栏目，鼓励小读者通过阅读具有一定长度或难度的文章，提升独立阅读的能力和兴趣。此外，还在每册新设了《陪爸爸妈妈一起读》专题，收入其中的大多是与教育观念相关的、对家庭和学校教育具有一定指点和提醒意义的文章。我们希望通过这样一种特殊的“亲子共读”方式，使父母和孩子一起参与到关于教育问题的思考、交流和探讨中来。

图书封面

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