小学生字词句段篇

前言

　　本丛书是以《义务教育课程标准实验教科书·语文》和《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为指导，结合语文教学的具体特点编写的，供使用《义务教育课程标准实验教科书·语文》的学生学习使用。　　本丛书具有全面系统、实用性强的特点，融知识性、科学性、趣味性于一体，重点突出，简明易懂，是小学生学习的良师益友。　　本丛书改变了过去教学中过于强调接受学习、死记硬背、机械性训练的教学模式，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，并注重培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。改变了以往旧的辅导材料中内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的理念，加强了学习内容和学生生活以及科技发展之间的联系。总而言之，本丛书更关注学生的学习兴趣，善于培养学生身心发展的基本技能。可以说，本丛书不论是在辅导内容的编排上，还是在辅导学生的学习方法上，都有了很大改变，真正体现了创新性、综合性、实用性的三大特点。这样，既加强了对基础知识的讲解分析，又深化了对学习方法技能的引导，突出了自主学习在学生学习中的重要性，可大大增强学生的学习兴趣。　　……

书籍目录

第一组1 文言文两则2 匆匆3 桃花心木4 顶碗少年5 手指口语交际·习作一第一组自我评价第二组6 北京的春节7 藏戏8 各具特色的民居9 和田的维吾尔口语交际·习作二第二组自我评价第三组10 十六年前的回忆11 灯光12 为人民服务13 一夜的工作口语交际·习作三第三组自我评价期中测试题第四组14 卖火柴的小女孩15 凡卡16 《鲁滨孙漂流记》17 《汤姆·索亚历险记》口语交际·习作四第四组自我评价第五组18 跨越百年的美丽19 千年梦圆在今朝20 真理诞生于一百个问号之后21 我最好的老师口语交际·习作五第五组自我评价第六组成长足迹依依惜别第六组自我评价期末测试题参考答案

作者简介

　　《钟书金牌·小学生字词句段篇：6年级（下）（RJ版）（10YEARS畅销纪念金版）》具有全面系统、实用性强的特点，融知识性、科学性、趣味性于一体，重点突出，简明易懂，是小学生学习的良师益友。　　《钟书金牌·小学生字词句段篇：6年级（下）（RJ版）（10YEARS畅销纪念金版）》改变了过去教学中过于强调接受学习、死记硬背、机械性训练的教学模式，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，并注重培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。改变了以往旧的辅导材料中内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的理念，加强了学习内容和学生生活以及科技发展之间的联系。总而言之，本丛书更关注学生的学习兴趣，善于培养学生身心发展的基本技能。可以说，本丛书不论是在辅导内容的编排上，还是在辅导学生的学习方法上，都有了很大改变，真正体现了创新性、综合性、实用性的三大特点。这样，既加强了对基础知识的讲解分析，又深化了对学习方法技能的引导，突出了自主学习在学生学习中的重要性，可大大增强学生的学习兴趣。

图书封面

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