小学语文阅读语段训练（6上）

书籍目录

第一单元 感受自然1．山中访友2．山雨3．草虫的村落4．索溪峪的“野”第二单元 祖国在我心中5．詹天佑6．怀念母亲7．彩色的翅膀8．中华少年第三单元 心灵之歌9．穷人10．别饿坏了那匹马11．唯一的听众12．用心灵去倾听第四单元 珍爱我们的家园13．只有一个地球14．鹿和狼的故事15．这片土地是神圣的16．青山不老第五单元 初识鲁迅17．少年闺土18．我的伯父鲁迅先生19．一面20．有的人第六单元 轻叩诗歌的大门春夜喜雨诗中的“秋”太阳的话第七单元 人与动物21．老人与海鸥22．跑进家来的松鼠23．最后一头战象24．金色的脚印第八单元 艺术的魅力25．伯牙绝弦26．月光曲27．蒙娜丽莎之约28．我的舞台

作者简介

　　《小学生同步阅读系列：小学语文阅读语段训练（6年级上）》的特点：　　一、循序渐进的编排体系。　　丛书的编排参照人教版小学语文教科书，涵括了教材的所有主题单元和篇目；而且每篇都设有"同步阅读""拓展阅读"和"练笔平台"等版块，是学生同步学习的"良师益友"。　　二、内外呼应的衔接阅读。　　"同步阅读"版块的语段选自课文的重点段落，深入阅读，有助于巩固、深化课文基础知识。"拓展阅读"版块的语段选自与课文相关的课外名篇佳作，是课内阅读有益的补充。另外，课内外阅读版块都设有批注和适量的练习，学练结合，进一步落实课堂教学任务。　　三、学以致用的能力演化。　　丛书特别关注语文知识的运用，"练笔平台"版块就是为这一能力的培养架构的一座桥梁。其中的题目紧扣单元习作要求，或体现相关课文的写作特色，或从思想内容生发话题，学生比较容易把课内所学运用到相似情境的习作中，在训练阅读理解能力的同时，潜移默化地提升写作水平。

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