幼儿园教师用书（小班上）

章节摘录

　　上、下肢运动：“左看看、右看看，转个圈儿洗洗脸。”　　腹背运动：“吃大米，真好吃；吃松子，真好吃：喝点油，吃饱了。”　　全身运动：“游啊游，游啊游，跳到岸上看一看：游啊游，游啊游，跳到岸上闻一闻。”　　跳跃运动.（c跑过小沙滩，跳过小土坑。”　　下蹲运动：“去打猎，去打猎，啪啪啪啪，耶！胜利了！”小老鼠钻洞。（引导幼儿弯腰半蹲跑）——指导语：这里有一条又低又长的地道，怎样通过地道，又快又不会让猫发现？——指导要点：引导幼儿排成队自由探索过地道的办法，教师注意提醒幼儿弯腰。　　游戏“机灵的小老鼠”。（幼儿弯腰半蹲尝试体验跑过不同高度的地道）——游戏玩法：教师扮演“花猫”，躲在不远处，小老鼠们又轻又快地通过一条条地道，当花猫的音乐响起时，花猫出现去抓小老鼠，小老鼠只有快速通过地道往前跑才能不被花猫抓住。——指导要点：幼儿在一长串地道中弯腰半蹲跑动，加快通过的速度。　　并增加难度练习，要求每个幼儿弯腰半蹲跑过三个不同高度的地道。小老鼠休息日。

书籍目录

健康领域目标编写理念和原则课程架构健康领域计划表开心的我单元说明环境创设家长工作亲子运动游戏体育锻炼  铃儿响叮当  开心小喇叭  小猪快跑  小孩小孩真爱玩生活指导  走一走，瞧一瞧  一个跟着一个走  我的标记  上厕所啦  晨检我不怕  我爱洗手  自己吃快乐玩玩玩单元说明环境创设家长工作亲子运动游戏体育锻炼  懒猫和老鼠  蛋宝宝在哪里  小免采蘑菇  快乐的小刺猬生活指导  白开水真好喝  呼噜呼噜睡香香  莉莉起床了  不做大花脸秋天来了单元说明环境创设家长工作亲子运动游戏体育锻炼  小老鼠运瓜  机灵的小老鼠  风娃娃  小熊猫爬坡生活指导  脸上的宝贝  咕噜咕噜漱漱口  咔嚓咔嚓(剪指甲)  咔嚓咔嚓(理发)大家一起玩单元说明环境创设家长工作亲子运动游戏体育锻炼  红绿灯  ……天冷了我有一个好身体(备选)语言领域目标编写理念和原则课程架构语言领域计划表开心的我快乐玩玩玩好吃的水果我爱我家天冷了自我服务(备选)社会领域目标编写理念和原则课程架构社会领域计划表开心的我快乐玩玩玩我有好习惯我爱我家安全教育娃娃家(备选)科学领域目标编写理念和原则课程架构科学领域计划表开心的我快乐玩玩玩秋天的水果我爱我家天冷了我感觉到了(备选)数学领域目标编写理念和原则课程架构数学领域计划表开心的我我爱幼儿园秋天的水果我爱我家天冷了小孩真爱玩(备选)音乐领域目标编写理念和原则课程架构音乐领域计划表开心的我快乐玩玩玩秋天的水果我爱我家天冷了自我服务(备选)美术领域目标编写理念和原则课程架构美术领域计划表开心的我快乐玩玩玩秋天来了我爱我家冬天不怕冷创艺宝贝(备选)体操I体操II

编辑推荐

　　《幼儿园教师用书（小班上）》经浙江省中小学教材审定委员会审查通过。自然，和谐，主动，快乐。

作者简介

《幼儿园教师用书(小班上)》特色：各领域活动在目标制定上注重贯彻《纲要》的精神，重视体现儿童不同智能的发展轨迹和特点，使活动过程更符合儿童发展的需要，给教师的实际操作指出了明确的方向。各领域的活动以“单元”为线索组织设计。每个“单元”根据不同的领域特色有时候表现为话题，有时候表现为工具，有时候又可能是时令和季节等。它是这个领域在一个阶段中各活动的核心，跟着它能帮助幼儿积累更丰富的经验。

各领域活动的内容选择在基于幼儿兴趣的同时遵循了由易至难、由简至繁、由近至远、由具体至抽象、由已知至未知、循序渐进的原则，体现了幼儿发展的规律，能让幼儿在活动中获得较大的成功和满足感。

图书封面

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