国际贸易实务

章节摘录

　　第二种是半自动循环。即每期支款后若干天内，开证行未提出终止循环使用的通知，自第××天起可自动恢复至原金额。　　第三种是非自动循环。即每期用完一定金额后，必须等待开证行的通知到达，信用证才恢复到原金额继续使用。　　循环信用证与一般信用证的根本区别在于一般信用证在使用后即告失效，而循环信用证则可多次循环使用，直到规定的循环次数或规定的总金额或规定的时间达到为止。　　循环信用证一般在分批均等交货的情况下采用。采用循环信用证对出口商来说，可以简化审证、改证等手续；对进口商来说，可以节省开证手续和费用，减少开证押金。　　8.对开信用证（Reciprocal Credit）　　对开信用证是指两张信用证的开证申请人互以对方为受益人而开立的信用证。对开信用证的特点是第一张信用证的受益人（出口商）和开证申请人（进口商）就是第二张信用证的开证申请人和受益人，第一张信用证的通知行就是第二张信用证的开证行。两张信用证的金额相等或大体相等，两证可同时互开，也可先后开立。　　对开信用证多用于易货贸易、来料加工和补偿贸易业务，交易的双方都担心对方凭第一张信用证出口或进口后，另外一方不履行进口或出口的义务，于是采用这种互相联系、互为条件的开证办法，彼此得以约束。在实际业务中，一般要求对方向我方开出即期信用证，我方向对方开出远期信用证。　　9.背对背信用证（Back to Back Credit）　　背对背信用证也称对背信用证或从属信用证（Subsidiary Credit，Ancillary Credit），是指受益人要求原证的通知行或其它银行以原证为基础，另开一张内容相似的新信用证，这种另开的信用证就是背对背信用证。　　背对背信用证在转让中，信用证的金额可以减少；单价可以降低，以保证中间商有利可图；装运期、交单期、到期日可以提前，以便使中间商能及时换单据和办理议付手续；另外，投保加成可以增加；第一受益人的名称可以代替开证申请人的名称；第一受益人还可以用自身的发票替换第二受益人的发票。　　背对背信用证的开立通常是中间商转售他人货物，以从中图利，或两国不能直接办理进出口贸易时，通过第三者以此种方法来沟通贸易。　　10.预支信用证（Anticipatory Credit）　　预支信用证是指开证行授权代付行（通常是通知行）向受益人预付信用证金额的全部或一部分，由开证行保证偿还并负担利息。所以预支信用证与远期信用证正好相反，开证行付款在先，受益人交单在后。　　预支信用证有预支信用证部分金额和全部金额两种。关于预支款项的利息，应该由何方支付则根据信用证的规定，可以由受益人支付，也可以由开证申请人支付。　　……

书籍目录

导论第一节 国际贸易实务课的研究对象及学习方法第二节 进出口贸易的程序第三节 电子商务与国际贸易【讨论与思考】第一篇 合同第一章 商品的品质、数量及包装【学习目标】【重点难点】第一节 商品的品质第二节 商品的数量第三节 商品的包装【个案分析】【关键名词】【讨论与思考】第二章 价格术语及报价核算【学习目标】【重点难点】第一节 单价及价格术语的含义第二节 有关价格术语的国际贸易惯例第三节 国际贸易中六种主要的价格术语第四节 其他七种价格术语第五节 报价核算及价格条款【个案分析】【关键名词】【讨论与思考】第三章 国际货物运输【学习目标】【重点难点】第一节 海洋运输方式第二节 其他运输方式第三节 合同中的运输条款第四节 海运提单【个案分析】【关键名词】【讨论与思考】第四章 国际货物运输保险【学习目标】【重点难点】第一节 海上货物运输保险第二节 其他运输方式下的货运保险第三节 保险实务【个案分析】【关键名词】【讨论与思考】第五章 货款的支付【学习目标】【重点难点】第一节 支付工具第二节 汇付与托收第三节 信用证第四节 其他支付方式第五节 支付条款及各种支付方式的综合运用【个案分析】【关键名词】【讨论与思考】第六章 争议的预防与处理【学习目标】【重点难点】……第二篇 交易磋商与合同签订第三篇 合同履行

作者简介

《国际贸易实务》是一门操作性强，而理论又绝不能忽视的学科。因此，本书编写的宗旨是：理论要精、操作要实；编写过程中力求编排合理、文字精练、内容新颖，条理清晰、重点突出。本教材可供高等职业技术学院或大中专院校外经贸专业及相关专业学生选用，也可供从事外销工作的人员学习、参考。

    本书以进出口业务为主线，以合同为中心，以国际贸易惯例为依据，系统地介绍了我国对外贸易业务的通常做法。全部内容划分为三篇：上篇为合同条款，主要根据国家贸易规则和惯例，详细介绍了国际货物买卖合同中的主要条款，如商品的品质、数量、包装、价格、装运、保险、支付、商检、不可抗力、索赔和仲裁等；中篇为交易有磋商和合同鉴订，介绍了书面磋商与商务谈判的环节，特别是强调了与之有关的法律规定；下篇为合同履行，主要介绍进出口合同履行的基本程序及应注意的问题。为便于掌握所学内容，每章开始有“学习目标”、“重点难点”、结尾有“个案分析”、“关键名词”和“讨论与思考”，每篇最后安排一章技能训练。

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