全国医学高等专科教育十二五规划教材-护理学导论

书籍目录

第一章　绪论第一节　护理学的形成与发展一、护理学的形成二、现代护理学的发展三、中国护理的发展史第二节　护理学的性质与范畴一、护理学的性质和研究对象二、护理学的范畴三、护理学的任务与目标四、护理专业及其特征第三节　护理工作方式一、个案护理二、功能制护理三、小组护理四、责任制护理五、综合护理第二章　护理学的基本概念第一节　人一、人是统一的整体二、人是一个开放的系统三、人有基本需要四、人在不同成长阶段有不同需求五、人有权拥有健康六、人的自我概念第二节　环境一、环境的概念二、环境的分类三、环境与健康的关系第三节　健康一、健康概述二、疾病概述三、健康与疾病的关系第四节　护理一、护理的概念二、护理的内涵三、整体护理第三章　护理学的基本理论第一节　护理学相关理论一、一般系统理论二、需要理论三、压力与适应理论四、沟通理论第二节　护理理论一、奥瑞姆自理理论二、罗伊适应模式三、纽曼健康系统模式四、莱宁格跨文化护理理论第四章　护士与病人第一节　角色理论一、基本概念二、角色特征第二节　护士角色一、历史上的护士角色二、现代护士角色三、护士的权利与义务四、护士的素质与行为规范第三节　病人角色一、病人角色特征二、病人的权利与义务三、病人角色适应中的问题四、影响病人角色适应的因素第四节　护患关系一、人际关系二、护患关系三、影响护患关系的因素四、建立良好护患关系对护士的要求第五章　护理程序第一节　护理程序概述一、概念和特点二、历史发展三、对护理实践的指导意义第二节　护理评估一、收集资料二、资料的整理和核实第三节　护理诊断一、组成二、诊断步骤三、类型四、陈述方式五、与医疗诊断的区别六、合作性问题七、书写护理诊断时的注意事项第四节　护理计划一、排列护理诊断顺序二、设定预期目标三、制定护理措施四、构成护理计划第五节　护理实施一、实施过程二、实施过程中的注意事项第六节　护理评价一、评价方式二、评价内容三、评价步骤第七节　护理病案的书写一、病人人院护理评估单二、护理计划单三、护理记录单四、住院病人护理评估单五、病人出院护理评估单第八节　评判性思维在护理程序中的应用一、概念二、评判性思维的特点三、评判性思维的运用第六章　护理工作中的伦理与法律第一节　护理与伦理一、护理道德原则与规范二、护理伦理的基本范畴三、护理工作中常见的伦理难题及伦理原则第二节　护理与法律一、概述二、护理立法三、护理工作中的法律问题第三节　医疗护理差错事故的预防及处理一、医疗事故二、护理纠纷、差错与事故第七章　医疗卫生体系第一节　我国医疗卫生体系一、我国医疗卫生体系的组织结构和功能-二、城乡三级医疗卫生网三、我国护理组织系统第二节　医院一、医院的性质和功能二、医院工作的特点三、医院的种类和分级四、医院的组织机构五、医院的业务科室设置及护理工作第三节　社区及社区卫生服务一、社区二、社区卫生服务三、社区护理四、家庭病床附录一　护理诊断内容举例一、营养失调：低于机体需要量二、体液不足三、体温过高四、便秘五、腹泻六、进食自理缺陷七、有误吸的危险八、活动无耐力九、功能性尿失禁十、尿潴留十一、气体交换受损十二、清理呼吸道无效十三、有受伤的危险十四、口腔黏膜改变十五、焦虑附录二　155项护理诊断一览表(2001～2002)一、促进健康二、营养三、排泄四、活动 休息五、感知 认识六、自我感知七、角色关系八、性九、应对 应激耐受性十、生活准则十一、安全 防御十二、舒适十三、成长 发展附录三　常见的医护合作性问题附录四　护士条例参考文献综合测试题

作者简介

　　《全国医学高等专科教育十二五规划教材·供护理学助产等专业用：护理学导论》由吕广梅主编，全书主要内容从整体的角度介绍护理学的发展与展望，护理学的基本概念、基本理论，护士与病人，护理程序，护理伦理与法律，我国医疗卫生体系，共七章内容。考虑到多数护理院校《全国医学高等专科教育十二五规划教材·供护理学助产等专业用：护理学导论》课时相对较少，本书在编写过程中，力求从实际出发，文字简明扼要，谋篇布局合理，内容安排详略得当、重点突出。

图书封面

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