中学英语阅读教程

章节摘录

　　Some people do not use their time well. Sometimes they are very lazy. Theyare not quick and careful workers and often make many mistakes. They often dotheir work and think about other things at the same time.　　Mr. Lin is this kind of person. All the week his family talked about going tothe country on the weekend. But on Saturday he had to go to work in themorning. He had made several big mistakes and done his work three times. Whehe went home very late， his wife and children were very angry and didn't talk tohim.　　……

前言

　　为了配合新课标教程的全面推行，我们组织了湖北省部分重点中学以及华中师大外语学院的部分教师编写了这套《中学英语阅读教程》（共计12册），旨在为中学生提供一套与新课标教程相配合，难度相当，题材多样的泛读材料。希望读者能从这套阅读教程中充分感受东西方文化的差异以及英美国家人们的历史文化、科学技术、生活方式、情感心态等，从而开阔视野，得到启迪。　　诚如读者所知，没有广泛的阅读和涉猎课本之外的语言知识，只是拘泥于课本，是很难真正学好一门外国语言的。　　因此，我们编写这套丛书的基本出发点，就是为中学生的英语阅读提供最合适的材料。这套教程完全可以作为新课标的阅读补充，为读者从课本的“精读”走向课外的“泛读”搭建一个必要的平台，从而使读者学习英语的兴趣得到培养，阅读能力得到提高，并充分体验阅读带来的愉悦。　　为了面向全体学生，做到“因材施教”、“开卷有益”，我们将丛书分为“拓展版”和“基劬版”两种，从七年级到高三，循序渐进。“拓展版”是针对词汇量较大，语言基本功较厚实的同学；而“基础版”则是针对语言能力相对薄弱，阅读能力有待进一步提高的学生。

书籍目录

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作者简介

《中学英语阅读教程(7年级)(基础版)》为了面向全体学生，做到“因材施教”、“开卷有益”，我们将丛书分为“拓展版”和“基劬版”两种，从七年级到高三，循序渐进。“拓展版”是针对词汇量较大，语言基本功较厚实的同学；而“基础版”则是针对语言能力相对薄弱，阅读能力有待进一步提高的学生。

图书封面

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