中学生作文大赛

章节摘录

　　1.在有关金鱼能上下沉浮的实验中，说明了鱼的沉浮是依靠改变自身的体积实现的；而与此类似的潜水艇在水中的上下沉浮是依靠改变自身的重力实现的。　　2.人们虽然能运用科学技术大规模地利用和改造自然，为人类服务，但这种利用和改造是有限度的，这种利用和改造自然的措施若不得法，不仅会破坏自然，而且会反过来影响人类本身。人类利用和改造自然的方法必须符合自然规律，使我们生存的环境朝着有利于我们人类的方向发展。　　【例1】小明在家中做饭时发现他家的菜刀生锈了。小明仔细观察发现，菜刀上的锈斑大都在水滴的边缘，呈圆形，而水滴的中间大多　　（填“有”或“没有”）生锈。请提出一个有关问题，并根据生活经验探究一下钢铁生锈的条件。　　【分析】钢铁生锈是生活中常见的一种现象。这是由于钢铁在水和空气的共同作用下而引起的。在水滴的边缘，既有空气又有水，故钢铁会生锈；而水滴的中间缺少空气，钢铁不易生锈。显然，要针对钢铁生锈这一现象提问，可针对钢铁提出问题：不是钢铁，而是其他物质在这种情况下会不会生锈？也可针对水提出问题：钢铁在没有水的情况下会不会生锈？也可针对空气提出问题：钢铁在没有空气的情况下会不会生锈？或钢铁在什么情况下会生锈？

书籍目录

第1章 科学入门第1节 科学并不神秘第2节 观察和实验第3节 长度和体积的测量（一）第3节 长度和体积的测量（二）第4节 温度的测量第5节 质量的测量第6节 时间的测量第7节 科学探究第1章自我测试第2章 观察生物第1节 生物与非生物（一）第1节 生物与非生物（二）第2节 常见的动物（一）第2节 常见的动物（二）第2节 常见的动物（三）第3节 常见的植物（一）第3节 常见的植物（二）第3节 常见的植物（三）第4节 细胞（一）第4节 细胞（二）第4节 细胞（三）第5节 显微镜下的各种生物（一）第5节 显微镜下的各种生物（二）第5节 显微镜下的各种生物（三）第6节 生物体的结构层次（一）第6节 生物体的结构层次（二）第6节 生物体的结构层次（三）第7节 生物的适应性和多样性第2章自我测试第3章 地球与宇宙第1节 我们居住的地球第2节 地球仪和地图（一）第2节 地球仪和地图（二）第3节 太阳和月球（一）第3节 太阳和月球（二）第4节 观测太空（一）第4节 观测太空（二）第5节 月相第6节 日食和月食（一）第6节 日食和月食（二）第7节 探索宇宙（一）第7节 探索宇宙（二）第3章自我测试第4章 物质的特性第1节 熔化与凝固第2节 汽化与液化（一）第2节 汽化与液化（二）第3节 升华与凝华第4节 物质的构成（一）第4节 物质的构成（二）第5节 物质的溶解性（一）第5节 物质的溶解性（二）第6节 物理性质与化学性质（一）第6节 物理性质与化学性质（二）第4章自我测试期终自我测试参考答案

作者简介

　　《课课通课程标准思维方法与能力训练：科学（7年级上册）（浙教版）》是在国家新课程标准及根据课程标准编写的新课程教材全面实施的背景下，特组织具有丰富教学经验的教研工作者及优秀教师经反复研究后精心编写的，是配合新课程的教学辅导用书。《课课通课程标准思维方法与能力训练：科学（7年级上册）（浙教版）》在指导学生掌握基础知识和基本技能的同时，充分体现新课程的理念，强调思维方法与能力训练。　　本套丛书分学科、按年级分册编写。本分册以课时为专题进行编写，分“点击要点”、“解惑释疑”、“例题分析”、“资料链接”、“练习提升”四块内容。按照有利于教师的教，有利于学生的学，有利于学生的练为目标。

图书封面

---

 中学生作文大赛下载

---