新课标初中数学说课理论与实践

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出版社:首都师范大学
出版日期:2007-9
ISBN:9787811191493
作者:彭林,等
页数:306页

书籍目录

第一章 说课及其特点一、什么是说课二、说课的类型三、说课的特点四、说课与备课、上课的关系第二章 说课的内容一、说课说什么二、说课中注意的几个问题第三章 说课稿范例一、新授课No.1.1 列代数式No.1.2 绝对值No.1.3 有理数的乘法No.1.4 单项式与多项式相乘No.1.5 运用公式法因式分解No.1.6 因式分解——分组分解法(一)No.1.7 一元一次方程的概念No.1.8 平方根No.1.9 平面直角坐标系No.1.10 数量的变化No.1.11 一次函数的性质No.1.12 一次函数与一元一次不等式No.1.13 一次函数与二元一次方程(组)No.1.14 二次函数的概念No.1.15 二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象No.1.16 线段No.1.17 轴对称和轴对称图形No.1.18 角平分线的性质与判定No.1.19 勾股定理No.1.20 平行四边形的判定No.1.21 探索三角形相似的条件No.1.22 梯形No.1.23 圆周角(一)No.1.24 基本几何体的三视图No.1.25 旋转变换No.1.26 可能还是确定No.1.27 频数分布表与频数分布图No.1.28 画树形图求概率二、习题课No.2.1 等腰三角形No.2.2 解直角三角形的应用(一)三、复习课No.3.1 二次函数No.3.2 相似三角形No.3.3 全等三角形四、探究课No.4.1 不完全归纳法No.4.2 借助计算器探求最大值问题No.4.3 梯形中位线No.4.4 一元二次方程根与系数的关系No.4.5 中点四边形No.4.6 中点四边形性质探究

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  说课,是课堂教学研究活动中的一个基础性环节,也是贯穿于整个教学研究过程中的一个常规性内容。在听课、评课等教研活动中,说课也是一种主要的研讨形式和表现手段。《新课标初中数学说课理论与实践》简要介绍了初中数学说课的特点、内容和说课稿范例等三个方面的知识。

作者简介

《新课标初中数学说课理论与实践》中提出说课。说课,就是教师以教育教学理论为指导,在精心备课的基础上,面对同行、领导或教学研究人员,主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计(或教学得失),并与听者一起就课程目标的达成、教学流程的安排、重点难点的把握及教学效果与质量的评价等方面进行预测或反思,共同研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。

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