医学心理学

章节摘录

第一章　绪论第一节　医学心理概况一、定义、范围、性质及目的（一）定义医学心理学（medical psychology）是研究心理现象与健康和疾病关系的学科，是根据我国医学教育发展的需要而建立起来的新兴交叉学科，它既关注心理社会因素在健康和疾病中的作用，也重视解决医学领域中的有关健康和疾病的心理或行为问题。所谓心理现象，主要包括人们的心理过程和人格特征。大量研究结果表明，心理现象中与健康和疾病关系密切的有心理过程中的认知、情感、意志过程和人格特征中的能力、气质和性格（详见第2章）。世界卫生组织（WHO）把健康定义为人们身体、心理、社会适应和道德品质的良好状态，而健康的反面便是疾病。健康和疾病（精神和躯体的）是一连续链的两极，可以在生物、心理和社会因素作用下发生相互转化。数千年来，人们在对健康和疾病研究过程中形成了不同的医学模式，用以指导医学理论研究和临床实践。在医学史中，生物医学模式（biological medical model）曾长期占据统治地位，但自20世纪70年代以来，开始向生物—心理—社会医学模式（biopsychoscial model）过渡。此时，我国众多学者为使医学教育适应这种医学模式的转变，综合了国内外多种与健康和疾病有关的心理和行为科学理论、方法和技术，开创性地提出并形成了医学教育中的一门新兴课程，即医学心理学。显然，这是一门在特定历史条件下形成的具有我国医学教育特色的课程。与医学心理学一样，也有其他一些学科（见后）研究心理或行为因素在健康和疾病中的作用问题，但侧重点不同．例如，医学心理学侧重于研究心理因素在躯体疾病中的作用和用心理学技术来诊断和防治疾病与促进健康；而精神病学侧重于生物、心理和社会因素在精神疾病中的作用，显然二者的研究对象明显不同。

书籍目录

第一章  绪论第二章  心理学基础第三章  心理发展与心理健康第四章  主要理论流派第五章  心理评估第六章  心理应激第七章  健康行为第八章  病人心理第九章  医疗行为中的人际关系第十章  心身疾病第十一章  异常心理问题第十二章  心理干预第十三章  心理干预各论参考文献中英文名词索引

作者简介

《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·医学心理学(第5版)》是基础临床预防口腔医学类专业用全国高等学校教材之一，内容涉及心理学基础、心理发展与心理健康、主要理论流派、心理评估、心理应激、健康行为、病人心理、医疗行为中的人际关系、心身疾病、异常心理问题、心理干预和心理干预各论，对于临床医学心理学的学习具有很强的指导作用。

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