新校园手抄报设计手册

章节摘录

　　二、手抄报的设计与制作　　如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观，则是困扰学生的一大难题。本人结合几年来创作手抄报的经验.将其总结为以下几点，现作简单介绍。　　（一）手抄报的形式　　1.手抄报的时间形式。手抄报可以是定期制作的，也可以是不定期的；可以是综合性的，也可以是专题性的：它可以是班内的，也可以是个人的；可以由活动小组定期编写发行，也可以一个班的学生轮流制作。例如，有的班级每天由一名同学办一份报，全班所有的同学轮流参加。形成了“日报”的形式。也可以个人综合课堂教学知识的进程，一周编写一张课堂手抄报。　　2.手抄报的色彩形式。手抄报整体颜色可以是黑白的，也可是彩色的。手抄报的纸张底色可以是多色的，如果底色是白色，在制作手抄报过程中，也可以按版面实际要求为内文、插图、标题铺上深浅不同的底色（如《与诗同行》、《方位知识报》等），这样制作出来的手抄报，比光用钢笔写的好看得多了。　　3.手抄报的制作形式。手抄报是手写的报纸，根据内容需要，也可以把相关图片、照片粘贴在报纸上，当然也可以手绘仿制。　　（二）办手抄报的工具材料　　1.纸张：制作手抄报，一般选择8开或16开的白纸.样子跟报纸差不多。选纸要精，应尽量选取质地较厚一点的纸张，以便制作。　　2.各类笔：钢笔、绘图铅笔、彩色铅笔、美丁笔、油画棒、水彩笔、金水笔（可选用较时尚的，颜色里带有金粉的，效果特别棒，孩子们喜欢）等。　　3.其他材料：圆规、水彩或水粉颜料、橡皮、长短不等的刻度塑料尺（必备的有50厘米直尺、20厘米_二角板）、适用于粘贴的各类图片材料等。　　（三）手抄报的内容　　手抄报的内容丰富多样，既可以是课堂中的内容，也可以涉及课外的内容；既可以以节日内容为主.也可以涉及大干世界各个方面。　　1.可以根据课堂教学内容确定。如语文手抄报，课文涉及的主要作家、重点知识、诗词歌赋、传统文化知识可以成为手抄报的主题；数学手抄报可以把一些数学定理、数学家的故事、数学应用题等作为报纸内容：体育手抄报可把体育新闻、运动知识、体育明星介绍、体育漫画等作为内容等等。　　2.可以根据特定节日、纪念日确定。比如，为庆祝元旦的到来，可以“喜迎新年”为主题.选取一些相关新年的传说、风俗民情、灯谜、歌谣等；为庆祝妇女节，可以“献给妈妈的爱”为主题，选取如三八国际劳动妇女节的由来、献给妈妈的歌、听妈妈讲那过去的事情等为素材.既要做到主题鲜明，又要提倡个性鲜明。　　3.可以自由确定。由学生根据自己的喜好，可以制定“未来主人翁”、“拥抱春天”、“童话乐园”、“畅想未来”等颇具个性的主题。也可以配合学校活动出报，如春游、艺术节、读书节、社会调查、期中期末交流学习方法、学习经验等。　　（四）搜集资料、稿件的筹集和选取　　巧妇难为无米之炊，要制作手抄报，先要有一定数量的稿件素材，并从题材、内容、文体等方面考虑，从中挑选有代表性的稿件，进行修改，控制稿件字数和稿件风格。　　手抄报的稿件可以来自报纸杂志或书籍，或通过搜集剪贴报刊、收听收看电视广播、网络下载等多种渠道获得，也可以是由自己写的。因为是小学生的作品.其实不妨多放些自己原创的作品，也许写得不是很好，但意义不一样。

书籍目录

手抄报的意义及制作语文类手抄报数学类手抄报英语类手抄报品德与社会类手抄报美术类手抄报音乐类手抄报体育与健康类手抄报信息技术类手抄报科学类手抄报校园生活类手抄报各科文摘资料各科手抄报内容一览表

作者简介

《新校园手抄报设计手册》内容主要包括：手抄报的意义及制作、语文类手抄报、数学类手抄报、英语类手抄报、品德与社会类手抄报、美术类手抄报、音乐类手抄报、体育与健康类手抄报、信息技术类手抄报、科学类手抄报、校园生活类手抄报、各科文摘资料和各科手抄报内容一览表。

图书封面

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