学术交流英语

章节摘录

　　1. Different kinds of international meetings　　International meetings can be given different names according to their owncharacteristics.　　Meeting （会议的总称） refers to various kinds of assembly or gathering ofpeople for a particular purpose， such as for a business， social， or religiouspurpose. Meeting is a general term and it can mean any kind of gathering.　　Conference （大型会议） is a formal and large-scale meeting which isorganized on a particular subject to bring together people who have commoninterests.A conference usually lasts for a few days and consists of formalsessions such as panel sessions， parallel sessions， forums or workshops， postersessions and informal activities.　　Congress （代表大会 ）isusuallyalarge-scaleformalassembly ofrepresentatives， as of various nations， to discuss issues， ideas， and policies ofpublic interest.　　Convention （年会 ）isaformalandroutinemeetingofmembers，representatives，ordelegates，asofapoliticalparty，fraternalsociety，profession， or industry.　　Forum （论坛） is a public meeting or presentation involving a discussionusually among experts and often including audience participation. At a forum，people exchange ideas and discuss issues， especially important public issues.　　Seminar （讨论会） is a class-like meeting， where participants discuss aparticular topic or subject that is presented by several major speakers.　　Symposium （研讨会） is a meeting at which experts， scholars， and otherparticipants of a particular field discuss a particular subject.A symposium isusually narrower and more specific in the range of topics than a conference andthe scale of a symposium is also usually smaller than that of a conference. Theessential characteristic of the symposium is that a few persons discuss a subject orproblem while an audience listens.

前言

　　创新是一个民族的灵魂，也是高层次人才水平的集中体现。因此，创新能力的培养应贯穿于研究生培养的各个环节，包括课程学习、文献阅读、课题研究等。文献阅读与课题研究无疑是培养研究生创新能力的重要手段，同样，课程学习也是培养研究生创新能力的重要环节。通过课程学习，使研究生在教师指导下，获取知识的同时理解知识创新过程与创新方法，对培养研究生创新能力具有极其重要的意义。　　西安交通大学研究生院围绕研究生创新意识与创新能力改革研究生课程体系的同时，开设了一批研究型课程，支持编写了一批研究型课程的教材，目的是为了推动在课程教学环节加强研究生创新意识与创新能力的培养，进一步提高研究生培养质量。　　研究型课程是指以激发研究生批判性思维、创新意识为主要目标，由具有高学术水平的教授作为任课教师参与指导，以本学科领域最新研究和前沿知识为内容，以探索式的教学方式为主导，适合于师生互动，使学生有更大的思维空间的课程。研究型教材应使学生在学习过程中可以掌握最新的科学知识，了解最新的前沿动态，激发研究生科学研究的兴趣，掌握基本的科学方法，把教师为中心的教学模式转变为以学生为中心教师为主导的教学模式，把学生被动接受知识转变为在探索研究与自主学习中掌握知识和培养能力。　　出版研究型课程系列教材，是一项探索性的工作，有许多艰苦的工作。虽然已出版的教材凝聚了作者的大量心血，但毕竟是一项在实践中不断完善的工作。我们深信，通过研究型系列教材的出版与完善，必定能够促进研究生创新能力的培养。

书籍目录

Chapter 1 International Academic Conference　Part 1 General Knowledge　Part 2 Conference Notice　Part 3 Call for Papers　Part 4 Conference Program　Skills WorkChapter 2 Correspondence before and after Conference　Part 1 General Knowledge　Part 2 Letters of Invitation and Reply　Part 3 Letters of Inquiry and Reply　Part 4 Letters Applying for Financial Aids　Part 5 Cover Letters　Part 6 Letters about Papers and Abstract Submitted　Part 7 Letters of Congratulation　Part 8 Letters of Thanks　Skills WorkChapter 3 Academic Paper Writing　Part 1 General Knowledge　Part 2 Title and Author／Affiliation　Part 3 Abstract and Keywords　Part 4 Introduction　Part 5 Materials and Methods　Part 6 Result　Part 7 Discussion　Part 8 Conclusion　Part 9 Acknowledgement　Part 10 Reference／Bibliography　Skills WorkChapter 4 Oral Presentation of an Academic Paper　Part 1 General Knowledge　Part 2 Beginning the Presentation　Part 3 Developing the Presentation　Part 4 Ending the Presentation　Skills WorkChapter 5 General Presiding Procedures at a Meeting　Part 1 General Knowledge　Part 2 Opening a Conference　Part 3 Introducing a Speaker　Part 4 Organizing a Question&Answer Session　Part 5 Closing a Conference　SkillS WorkChapter 6 Other Peripheral Academic Exchange　Part 1 General Knowledge　Part 2 Talking with Professionals　Part 3 Guiding Campus Tour　Part 4 Guiding Lab Tour　Part 5 Guiding City Tour　Skills Work习题参考答案听力原文

编辑推荐

　　旨在帮助大家提高学术英语的表达能力，克服参加国际学术交流和合作、进行科学研究中的语言障碍。

作者简介

《研究生创新教育系列教材•学术交流英语》以参加国际学术会议为主线，系统介绍了会议前后的信函往来、学术论文的撰写、论文的宣读、会议的组织以及会议中社交活动等方面的技能和知识。《研究生创新教育系列教材•学术交流英语》主要供高等院校的研究生课堂使用，同时也可供具备一定英语基础、各学科领域的学者参考使用。

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