经典题组训练（下）

书籍目录

第一单元 位置
 1．上、下 前、后
 2．左、右
 3．位置
第二单元 20以内的退位减法
 1．十几减9
 2．十几减2～8(一)
 3．十几减2～8(二)
 4．解决问题
第三单元 图形的拼组
 1．平面图形的特征与关系
 2．立体图形的关系
第四单元 100以内数的认识
 1．数数数的组成
 2．读数写数
 3．数的顺序比较大小
 4．整十数加一位数和相应的减法
第五单元 认识人民币
 1．认识人民币
 2．简单的计算
第六单元 100以内的加法和减法（一）
 1．整十数加、减整十数
 2．两位数加一位数和整十数
 2．1 两位数加一位数(不进位加法)整十数
 2．2 两位数加一位数(进位加法)
 3．两位数减一位数和整十数
 3．1 两位数减一位数(不退位减法)和整十数
 3．2 两位数减一．位数(退位减法)
第七单元 认识时间
 认识时间
第八单元 找规律
 找规律
第九单元 统计
 统计
第十单元 总复习
 总复习
第一单元素质测评试卷
第二单元素质测评试卷
第三、四单元素质测评试卷
期中素质测评试卷
第五单元素质测评试卷
第六单元素质测评试卷
第七、八单元素质测评试卷
第九单元素质测评试卷
期末素质测评试卷（一）
期末素质测评试卷（二）

作者简介

《经典题组训练:1年级数学(下)(人教版)》培养思维的组织性。思维的组织性表现为能对所学知识进行分析、综合、归类及重新组织，使其系统化。利用题组式训练，引导其想、读、练、小结，从纵横两个方面整理所学知识，促进它的形成和发展。思维的流畅性通常反映在能否通过知识间的内在联系，从问题本身及隐含的条件中，引出与所求结论相关联的思维方法，从而在解题中表现出娴熟的技巧、开阔的思路以及善于应变的能力。思维的变通性，一般指随条件或结论的变化，迅速作出反应，引发联想，建立联系。实践证明，变通快捷、解法熟练往往是特定题组式训练的结果。

思维的准确性，来源于对知识的正确理解。要培养它，除了在学习时进行相近概念的对比外，利用题组式训练，引导其自觉辨异，可以防混淆、防错觉、防思维定势，从而作出正确判断。

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