小学生多功能分类作文-超级装备

章节摘录

　　常见分类篇　　形形色色的人物　　我写我自己　　健忘女孩　　我，小鼻子、小眼睛、小个子——是一个相貌平平的女孩，这些就够让我沮丧了，更不幸的是：同学们又封我为“健忘女”。　　我正式被封的年份是2005年，上小学一年级。由于胆小，不敢正视我座位旁边的小朋友，所以老也记不住自己的位置，总是坐了半天，又被原主人赶走了。终于找到了座位后，我又开始为橡皮、尺子等东西犯难，经常是满抽屉里找，有时还侵犯到同桌的领地查一查。左邻右舍在忍无可忍中就干脆送我个不雅的绰号——健忘女。虽感脸面无光，我也只能默认，只当为同学们的课余生活添加一些作料罢了。六年来，我的大名一直闻名全班，但凡是有关烦琐的记载、找人或寻物的事，同学们绝不麻烦我，我倒落个逍遥自在。　　不过也因为我的健忘，班中的好多同学反而成了我的好朋友，因为我从不记得与别人之间发生的小小摩擦；不记得别人说过的刻薄的话；总是忘记使用高傲的、怨恨的表情。健忘不仅带给同学们许多快乐，还给我的家里带来了和平的气息。　　不知从什么时候起，奶奶和妈妈为些鸡毛蒜皮的事经常战争不断，战火还殃及到了家里的两个难民（我和爸爸）。终于有一天，奶奶一气之下拿走了妈妈的心爱之物——结婚戒指，临走前还扔给我一句话：“去，告诉你爸爸，说你妈妈把钻戒弄丢了。”然后怒气冲冲地走开了。过了几天，我把这件事抛到了九霄云外。一天，妈妈小心翼翼地把我叫到她的身边，问：“灿灿，你看到我的戒指了吗？”“别忘了，我可是出了名的‘健忘女’呀，看过的事总是在第一时间内忘记得干干净净。不过，我可以试着帮你把戒指找回来，但你得答应我一个条件。”我对着妈妈耳语了一番，妈妈连连点头：“好，好．只要能尽快找到戒指，我什么都答应你。”　　……

书籍目录

人物涂鸦馆·写人　小网虫　外号升级　两个我　“蓝精灵”简介　我是一个小书迷　小小昆虫迷　我就是我　我最钦佩的人　给爸爸画像　爸爸是个大书迷　妈妈　爱“吃醋”的妈妈　我的神仙爷爷　不服老的爷爷　我的姥姥　魔鬼教练　我的“绿色”班主任　新来的胡老师　大喇叭老师　我的老师　我们的班主任　忘不了您　我心中的英雄　一个印象深刻的陌生人　1．我型我塑　　我的“十大罪状”　　我是“大帅哥”、“大作家”、武狂和运动迷　　这家伙野心不小——我的自白　　有这么一个人　　幸福的我、　2．亲人素描　　奶奶的老皇历　　“古板”三叔变了　　“讨厌鬼”弟弟　　他变了　　我的小表妹　　父女俩　　我的一家人　3．师友写真　　我的小个儿同桌　　我的同桌　　我的好“哥儿们”　　是朋友还是冤家　　花香时节，又思君　　我的小伙伴　4．漫画陌生人　　与微雕大师对话　　一位爱笑的小贩　　……生活哆来咪·记事我的好伙伴·状物放眼看世界·写景心灵去旅行·游记假日乐翻天·假日情感调味酱·抒情玩转议论文·议论新明新人类·说明想象魔法师·想象我为诗歌狂·诗歌应用百宝箱·应用附录

作者简介

《超级装备•小学生多功能分类作文》是一本根据新《语文课程标准》编写的作文资源读本。 它理念新、体例新、版式新、方法新、创意新，完全按照新《语文课程标准》的目标要求来设计，以小专题的形式融作文方法、优秀范文、作文素材于一体，构成一个科学完整的作文训练体系，具有较强的实用性和可操作性。 它为解决中小学生写作难题，深入解读新《语文课程标准》，从“课程资源的利用与开发”出发，结合写作的特点首次提出“开采最优写作资源”的理念，是全国第一套作文资源读本。这一最新理念的提出、资源读本的编写完成，是一些处于国家级教育模式改革和课程改革实验区的专家、教授、特高级教师、教研员和学科带头人不懈探索作文教改的结晶，是“新课标“实施过程中丰富的语文教学实践经验的总结和升华，是学生方便实用的大部头作文素材工具书，也是学生掌握方法攻克作文难关的“超级装备”。《小学生多功能分类作文》为学生提供各类作文的优秀典范，对作文中的“疑难杂症”有独特疗效，帮助学生全方位把握各类作文的写作技巧，提高写作水平。

图书封面

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