新课程小学语文基础知识综合训练

书籍目录

一、形声同音　正确区分——正确区分形近字与同音字　【学习导引】　【想想练练】二、语言精华　理解含义——正确理解成语的内在意义　【学习导引】　【想想练练】三、学会标点、句式清楚——准确了解标点符号的特殊作用　【学习导引】　【想想练练】四、正确区分　鉴别病句——学会正确修改病句　【学习导引】　【想想练练】五、词语归类　运用自如——词语的分类　【学习导引】　【想想练练】六、句式互改　意思不变——正确改写“把”字句和“被”字句　【学习导引】　【想想练练】七、熟读诗句　通用古今　【学习导引】　【想想练练】八、理解词义　正确表达——学会理解词义造句　【学习导引】　【想想练练】九、讲究次序　通畅明白——学会把句子整理通顺的方法　【学习导引】　【想想练练】十、理解含义　正确运用——正确理解词语的不同含义　【学习导引】　【想想练练】十一、区别多音　细心辨析——学会正确区分多音字十二、抓住关键　体会内内——学会抓关键词体会人物的内心十三、比喻天空　生动无穷十四、理上下文　解词语意——学会联系上下文理解字词含义的方法十五、注意读音　巧用叠词——学会正确使用叠词的方法十六、感受故事　理解寓意——学会正确理解寓意的方法十七、抓住中心　统领全文——正确认识中心句的特殊作用十八、学会修饰　具体生动——学会使用修饰语十九、浓缩精华　抓住要点——学会缩句二十、拟人修辞　正确生动——正确认识拟人句二十一、引领过渡　体验效果——正确认识过渡句的作用二十二、学会音序　扫除障碍——学会用音序查字法理解字义的方法二十三、总分逻辑　理解句式——正确认识总分段式二十四、总结概括　理解全文——学会用简洁的语言概括段落大意二十五、直接间接　说法明确——学会直接陈述与间接陈述的互换参考答案

作者简介

《新课程小学语文基础知识综合训练(4年级)》主要内容简介：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在学生教育阶段的重要地位。语文学习应培育学生热爱语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文学习还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美、劳和谐发展。

图书封面

 新课程小学语文基础知识综合训练下载