小学生好作文周周练

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　　一周练一次，一次进一步。　　本丛书紧扣新课标作文理念，在充分吸纳一线名师成功经验的基础上，创造性地把每个年级段的写作目标细分为50-80个训练点，并精心设置“读一读”、“改一改”、“练一练”等一系列专项训练环节，借以全面提高学生观察体验、搜集素材、组织列纲、语言运用、修改加工、交流分享等综合作文能力，具有很强的实用性和操作性。

书籍目录

1 小台灯——怎样写物品的外形2 我的布娃娃——怎样写好玩具3 精巧的盆景——怎样写好工艺品4 小鱼缸——怎样写好物品的功能5 可贵的野花——怎样写好花草6 松树——怎样写好树木7 美味的蘑菇——怎样写好蔬菜8 西瓜——怎样写好水果9 勤劳的小蚂蚁——怎样写好昆虫10 可爱的小花猫——怎样写好家养动物11 可爱的大象——怎样写好野生动物12 可爱的小蝌蚪——怎样写好水族13 小动物的故事——怎样用好摹绘法14 夏夜——怎样写好天象景物15 小草——怎样写好时令景物16 美丽的黄山——怎样写好山野景物17 水乡风光——怎样写好水域景物18 校园春色——怎样写好人工景物19 操场升旗——怎样写好校园景物20 家乡的水库——怎样写好家乡……

作者简介

作文是一个学生语文素养的综合体现，也是思维水平的集中反映，因此，作文在语文教学中的分量越来越重。多读多写是提高作文水平必不可少的有效途径。目前，市场上供学生读的作文书种类繁多，但训练、指导学生动手写的作文书却少之双少。从作文教学实践中可以了解到，学生仅仅读范文并不能够直接转化为自己的实际能力，而在科学指导下，学生勤动手、多练习，更有助于水平的提高。正如巴金先生所言，“只有写才会写”。也就是说，要想写出好作文，平时应坚持常练笔。为此，我们专门组织参与课程改革的教育专家和一线名师，精心编写了这套《好作文周周练》丛书。

    本丛书最显著的特点是“练”。具体而言，即关注写作过程，教授写作方法，训练写作能力，最终实现写出好作文的目标。紧扣新课标对作文教学的要求，丛书将每一个年级段的训练目标细分为若干个训练点，针对每个训练点，设置了“读一读”、“改一改”、“练一练”等一系列专项训练环节。在各训练点的设置上，既照顾全面，又突出重点，渗透了对学生观察体验、搜集素材、组织列纲、语言运用、修改加工等作文综合能力的训练。在训练环节的安排上，充分吸纳了一线名师的成功经验，化整为零，化繁为简，循序渐进，逐层拔高。与市场上各种作文范文集相比，具有很强的实用性和操作性。

    和《好作文周周练》交个朋友吧，让它陪伴你走在成长的道路上，成为提高你作文能力的好帮手。

图书封面

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