语文课程的当代视野

内容概要

温立三，男，1967年生，江西石城人。1995年毕业于北京大学中文系。主编过初高中语文教材多套，发表文艺学和语文教育论文多篇，出版合著两种。现供职于教育部课程教材研究所。

书籍目录

序当代社会文化转型与语文课程改革(代前言)  第一章  语文课程教材建设的回顾与反思    一  民国时期语文课程发展轨迹    二  民国早期文言教科书的编制    三  新中国成立以来语文课程发展历程    四  中学语文教材建设百年概述第二章  语文课程教材建设的继承与创新    一  继承：创新的前提和基础    二  传统：留给我们的一笔遗产    三  创新：继承的必然和发展    四  未来：语文课程教材建设的时代展望第三章  21世纪初的初中语文课程教材改革    一  语文课程改革十大聚焦    二  新理念·新教材·新教法    三  课程标准初中语文教材的历史继承    四  课程标准初中语文教材的时代创新第四章  民族化、科学化、现代化的语文教材编制    一  语文教材编制的民族化    二  语文教材编制的科学化    三  语文教材编制的现代化    四  正确处理“三化”的辩证关系第五章  历史坐标中的综合型语文教材    一  综合型语文教材的特征    二  综合型语文教材的类型    三  综合型语文教材的发展演变    四  综合型语文教材编制的理论基础    五  综合型语文教材的价值和局限第六章  中西不同背景下的分科型语文教材    一  分科型语文教材的主要类型    二  我国分科型语文教材的发展历程    三  几种主要分科型语文教材类型的编制模式    四  分科型语文教材编制的理论基础    五  分科型语文教材的价值和局限第七章  艰难探索中的高中语文选修课程改革    一  外国高中母语选修课程设置现状考察    二  我国高中语文选修课程教材的历史发展    三  课程标准高中语文选修教材的编制特点    四  对高中语文选修课程改革的几点思考第八章  喜忧参半的新世纪语文教学改革    一  当前语文教学改革中的成绩与不足    二  确定一节好语文课的标准    三  课程标准初中语文新教材的使用策略    四  语文综合性学习与课程资源开发第九章  语文课程改革潮流中的中学鲁迅作品    一  中学鲁迅作品选编史概略    二  中学鲁迅作品解读史巡礼    三  中学鲁迅作品教学的得失与对策    四  中学鲁迅作品中的几个偷窃者形象第十章  语文课程改革背景下的课文名篇解读    一  以小见大，寓情于理    ——《灯下漫笔》      二  清幽典雅的小夜曲    ——郭沫若的两首小诗    三  遥远而渺茫的追求    ——《雨巷》      四  献给劳苦大众的深情的歌    ——《大堰河——我的保姆》      五  见证农村文明蹒跚前进的脚步    ——《哦，香雪》      六  对一个荒诞世界的独特叙述    ——《十八岁出门远行》  附录：如何实现高师中文教育与中学语文教育的成功对接1杯土长留蝴蝶梦——怀念父亲(代后记)

作者简介

《语文课程的当代视野》把基础教育语文课程改革置于社会文化转型的当代视野之下，从历史与现状、内容与形式、宏观与微观等多个角度，对语文课程教材建设的发展历程、语文教育的继承与创新、综合型语文教材、分科型语文教材、高中语文选修课程与教材改革、新世纪语文教学改革、中学鲁迅作品选编及教学等问题进行了全立位的研究，廓清了语文课程教材改革中人们长期认识模糊的几个重大问题。

图书封面

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