出版日期:2012-1
作者:黄玉丽
页数:315页
书籍目录
前言第一篇 借鉴·提升 借鉴先进教学理念推进课堂教学改革第二篇 研究·感悟 大学课堂教学模式与教学方法理论探讨第三篇 比较·突破 英国大学本科人才培养模式及其启示 中英应用型大学经贸人才培养体系的对比分析 中外教学方法比较及启示 中英会计教育比较研究 我国财务管理专业与英美教学型本科专业比较研究 中美教学方法差异比较研究 中西方教育思维模式下，市场营销专业课堂教学方法研究 中英管理学教学方法比较研究 中英高等教育教学测量和教学评价的比较研究 中外大学教学方法、手段对比研究 建构主义教学法与我国传统教学方法的比较研究 中英高校计算机类课程教学模式的比较与启示 中美教学方法的差异及其对大学英语教学的启示 中西方数学教学方法探讨 京港两地设计专业教学方法比较分析 德国行动导向教学法成功的启示 英国西苏格兰大学教育管理及教育模式的借鉴与启示 培养学生学习的主观能动性促进我国高等教育的科学发展 美国圣约翰大学的英语读写教学方法的启示 通过美国恩波利亚州立大学探究美国的大学特色 加拿大不列颠哥伦比亚大学教学借鉴与启示 美国服务性学习教育对我国高等教育的启示第四篇 实践·探索 金融学专业课程双语教学的问题与对策 美国“结构型浸没法”在金融专业双语教学中的应用研究 微观经济学课程全英语教学改革研究 思维导图在管理学(全英语)教学中的应用研究 提高双语课程执教能力之我见 英国西苏格兰大学法学教学的启示与探索 商学院统计学双语教学的实践与探索 创设自由、活跃的教学情境 基于国际视域的启发性教学创新模式的实践研究 关于小组讨论式教学方法的研究 CLIL理念在英语写作教学中的运用 借鉴英国教学经验提高作业的有效性第五篇 思考·创新 大学计算机基础教学案例 关于管理信息系统分析与设计概述的教学案例 团队决策教学案例实践与思考 金融期货教学中典型案例的选择与使用 结合实践过程的期货交易课程教学设计 统计学中抽样分布概念的教学案例 国际结算课程的制单能力培养 大学生心理素质教育课程中的CTPF体验式教学模式 关于将学术英语写作融人大学英语课堂的教学案例 网上购物系统的分析设计案例和实践教学第六篇 精彩·一课 Java swing图形化用户界面的教学案例 公司理财Ⅱ双语课程教学案例实录 关于管理学中头脑风暴决策方法的教学案例 一次基于探索性案例教学的企业财务分析课 关于多元复合函数求导的教学案例 商务数据分析探究式教学案例 大学英语阅读的教学案例 百科化大学英语精读课教学案例 一堂精读课的教学案例分析 一堂关于“厘定自我”的大学生心理素质教育案例课后记
作者简介
《借鉴•探索•创新:当代大学课堂教学改革的研究与实践》主要内容简介：教育是一项充满期望的活动，是奠定“学生发展”与“人格成长”的基础。全面提高教育教学质量既是高等教育发展的核心任务，也是高等学校适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的必然要求。随着我国“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的实施，以及《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的颁布，我国高等教育领域的各项改革不断深化，研究成果层出不穷。但是，对于教学的基本组织形式——课堂教学的深入和全面研究，尤其是将教育教学理论与教学实践紧密地结合在一起的研究却不多见，希望《借鉴•探索•创新:当代大学课堂教学改革的研究与实践》能够凭借其较为深入的教学理论研究和鲜活的教学案例为在教育教学一线辛勤探索的广大教师提供一定的参考。
北京联合大学商务学院自2000年开始与国外高校开展合作办学，迄今已逾10个年头。在这10余年间，商务学院在借鉴和引进国外优质教育教学资源的基础上，不断更新教育教学理念，组织开展了历时五个月的教育大讨论，逐步明确了学院教育教学改革方向，开设了全英语教学试点班和“人才培养模式创新”试点班，在改革和探索的过程中积累了比较丰富的教学理论研究成果和实践经验，《借鉴•探索•创新:当代大学课堂教学改革的研究与实践》就是这些成果的阶段性总结。
《借鉴•探索•创新:当代大学课堂教学改革的研究与实践》的作者全部来自于北京联合大学商务学院教学一线，其中绝大多数教师具有半年以上在国外进修学习的经历。教师在学习各自专业课程的同时，也对国外的教育理念、教育模式、教学方法、教学手段以及考核评价制度等多个方面有意识地进行了研究，通过亲身体验和比较，教师不仅开阔了视野，引发了思考，而且在学院的大力倡导和鼓励下，积极投入到课堂教学的改革实践中，成为商务学院教学改革的实践者和促进者，为商务学院的教学改革写下了浓墨重彩的一笔。