高中语文志鸿专题

书籍目录

第一编 语言知识

一、识记字音

二、识记字形

三、正确使用标点符号

四、正确使用虚词

五、正确使用实词

六、正确使用熟语

七、辨析并修改病句

八、综合创新训练

第二编 语言表达

一、扩展语句

二、压缩语段

三、选用、仿用、变换句式

四、语言表达简明、连贯、得体

五、正确运用常见的修辞方法<

作者简介

在语文学习中，学生掌握各板块知识的程度不尽相同，有人形象地用木桶理论来解释这一现象。木桶盛水的多少并不取决于箍合木桶的较高木板，而完全受制于最低。学生某个知识板块薄弱，往往牵制整个学科水平的正常发挥和整体成绩的正常获得。“堵塞漏洞”就成为这些学生在学习中的迫切需要。另外，精通某板块知识的学生，也希望在该板块精益求精，能力得以提升，以求挥洒自如，驰骋适意，炼就重拳，立于不败。

    鉴于此，我们

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