高三-高中文言文精译精讲精练

章节摘录

　　第一句写画眉鸟叫声婉转、富于变化，第二句写环境幽美，万紫千红，可随意飞来飞去。后两句悟出（始知）一个道理，锁在金笼里，赶不上在树林里自由自在地生活着。这里我们必须注意：诗人并非仅仅是写鸟，它是“意象”，有寓意。我们如能结合作者生平去理解，就能发觉这是诗人的感悟：离开官场，生活就自由自在了。　　从上面三首诗，我们得知诗中的一山一水、一草一木都有寓意，借景抒情，就是通过意象来表达的，诗人有什么样的情，选择了怎样的景，很值得玩味、推敲。这类诗在古诗中的比例很大，极具可读性和欣赏性。所以无论从阅读或鉴赏的角度看，若不懂得“意象”，就不会通过景物掌握、领会诗人所要表达的情意和运用的艺术技巧，那么阅读欣赏等于空谈。所以历年高考有关考核诗的内容，常常涉及到这一方面的知识。　　2.重视对“映衬”的把握。　　“映衬”就是指把两个相对、相反的事物或情节放在一起，让它们互相衬托，相得益彰。比如，为了突出一个人个子高，旁边安排一个矮子，这样就可相互映衬，或表现甲高，或突出乙矮。　　例11　　独坐敬亭山　　[唐]李白　　众鸟高飞尽，孤云独去闲。　　相看两不厌，只有敬亭山。　　前一联写敬亭山上空景色：鸟飞尽，云去闲，显得清幽，空荡荡的；后一联写坐看敬亭山景时的情状：诗人独自一个人看着对面的一座山，孤山也看见眼前观赏的一个人，你不嫌弃我，我也不嫌弃你；人一个，山一座，其他什么也没有，显得单一孤独。作者巧用了孤零零的敬亭山作映衬，使诗人更显孤独。

前言

　　《文言文精译精讲精练》（原名《文言文详译精析》）出版已十年多了。经过不断地修改补充，它已初具规模，成为新华传媒重点推荐的辅读书。　　首先，应当感谢广大师生的支持，也要感谢策划编辑冯勒、任雅君同志，十年来同我们一起共同编定这套书，不厌其烦地一个字一个字地认真审稿，并能积极提出宝贵的修改意见。还要感谢各位编写这套书的高、初中老师，特别是江涛（可惜他去逝了）、俞敦雨、刘鹭、吴兆实、钱耀忠、陆晨虹、刘月珠等，他们为这套书出了大力。　　广大师生对我们的支持是非常积极的。首先，老师们积极向同学推荐这本书，如格致中学、华师大二附中、上海中学、上海师大附中、进才中学、建平中学的一些骨干教师。许多同学一年一年长期阅读这套书，据说几乎人手一册或几册。这套书一出版就得到他们的肯定，认为辅读得力，讲解全面、细致；甚至说，即使没老师教，也可供自学。我们把这些鼓励看作鞭策，看作是对这套书的更高要求，于是更加发奋努力，每次修改补充都是认认真真的，每年至少一次，修改补充细致全面。

书籍目录

第一学期　采薇《诗经》　归去来兮辞陶渊明　陈情表李密　诗词三首　月夜　杜甫　夜雨寄北　李商隐　水调歌头　苏轼　秦晋觳之战　《左传》　鸿门宴　司马迁　苏武传（节选）　《汉书》　伶官传序　欧阳修第二学期　《论语》七则　《论语》　《孟子》二章　《孟子》　《指南录》后序　文天祥　左忠毅公逸事　方苞　国殇　屈原　子路、曾皙、冉有、公西华侍坐　《论语》　兰亭集序　王羲之　琵琶行（并序）　白居易　秋声赋　欧阳修　《人间词话》七则　王国维参考答案　·高考必备·　古诗词阅读鉴赏（附古诗词训练题及参考答案）

编辑推荐

　　君子曰：不可以已　　青，取之于蓝，而青于蓝　　锲而不舍，金石可镂　　三人行，则必有我师　　玉不琢，不成器；人不学，不知道　　学然后知不足，教然后知困　　东林精舍近，日暮但闻钟　　白云回望合，青霭入看无　　尘世难逢开口笑，菊花须插满头归　　海不辞水，故能成其大　　山不辞土石，故能成其高

作者简介

1.翻译方面，我们向学生和教师提供的译文，尽可能针对文言课文，做到字字讲得清清楚楚，句句分析得明明白白。翻译时力求准确流畅。编排上尽可能上下对得准；至于一些保留篇目（旧教材选用过，新教材仍在使用的），我们全面认真地作了校订、修改和扩充。    2.字、词、句的分析是文言学习的重中之重，这项工作最繁重、最细致，特别是多义词的归类，很费时间，但为了让同学们准确掌握词义，便于记忆，我们编写时力求保质保量，让广大师生称心满意。    3.“阅读指导”一栏历来深受广大读者欢迎，关键是它所讲的内容丰富、实用，涉及面广，兼具知识性，趣味性，很有诱感力，对指导阅读作用大，效果好。    4.“名言佳句”这一栏我们还保留，但选定的标准要求更严。名言之所以“名”，就是因为它有启发性，有教育意义，能激励人们向上，鼓励人们奋进。这一栏很重要，对于高考复习也有一定的作用，考题常常出现。    5.在这本书中，我们增设了许多内容，如“文化文学常识”，旨在丰富助学助读内容，有利于考试。特别应请大家注意的是，这本书增加了精选的“训练题”：一是“课内复习”，二是“课外延伸”。“课内复习”重在巩固已学知识，特别是词语训练题。我们常常将已学过的、考纲要求考生必须掌握的实词、虚词反复列入训练，以利于学生熟练掌握；“课外延伸”是围绕教材选择相关的内容，进行强化训练，以扩大同学们的视野。

图书封面

---

 高三-高中文言文精译精讲精练下载

---