高中同步测控优化设计.高二物理.上

书籍目录

第八章　动量　一、冲量和动量　二、动量定理　三、动量守恒定律　四、动量守恒定律的应用　五、反冲运动火箭　实验：验证动量守恒定律　本章总结第九章　机械振动　一、简谐运动　二、振幅、周期和频率　三、简谐运动的图象　四、单摆　五、相位（略） 　六、简谐运动的能量阻尼振动　七、受迫振动共振　实验：用单摆测定重力加速度　本章总结第十章　机械波　一、波的形成和传播　二、波的图象　三、波长、频率和波速　四、波的衍射　五、波的干涉　六、驻波（略） 　七、多普勒效应　八、次声波和超声波　本章总结第十一章　分子热运动　能量守恒　一、物体是由大量分子组成的　二、分子的热运动　三、分子间的相互作用力　四、物体的内能热量　五、热力学第一定律  能量守恒定律　六、热力学第二定律　七、能源环境　实验：用油膜法估测分子的大小　本章总结第十二章　固体、液体和气体　（*一～*七略） 八、气体的压强　九、气体的压强、体积、温度间的关系第十三章　电场　一、电荷库仑定律　二、电场  电场强度　三、电场线　四、静电屏蔽　五、电势差电势　六、等势面　七、电势差与电场强度的关系　八、电容器的电容　九、带电粒子在匀强电场中的运动　十、静电的利用和防止（略）　实验：用描迹法画出电场中平面上的等势线　本章总结活页测试卷及答案与解析　本章测评（八）动量　本章测评（九）机械振动　本章测评（十）机械波　本章测评（十一）分子热运动　能量守恒　本章测评（十二）（略）　本章测评（十三）电场　期末测试题　学生正文答案与解析　单元测试卷答案与解析

作者简介

《高中同步测控优化设计:(物理高二·上册)》特点简介：理论依据：“学案”设计，学会学习，培养主动、自觉学习的能力。学科特色：个性化、特色化地指导学科的学习，提高学科教学的实用性。专家点拨：各种试题均有详细的思路点拨与分析，错解反思，误区提示。

敏锐信息：跟踪考试动态，捕捉教材信息，密切关注社会热点、焦点和科技动态资信。

书配试卷：单元测试活页成卷。

答案分离：答案均详解详析，活页成册。

学习的最高境界——“学会学习”

（1）任志鸿先生认为：在校期间的“学习”，不是为了分数的学习．甚至不是为了知识的学习，而是为了掌握学习能力，实现“学会学习”。社会的进步、科技的发展、知识的更新都迫使人们必须进行终身学习，从这个意义上讲。“学会学习”就等于“学会生存”。

（2）同步学案：联想质疑+预习整理+自主探究+总结反思=学会学习

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