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出版社:天津教育出版社
出版日期:2004-8
ISBN:9787530940242
作者:《初中数学课堂知识手册》编写组 编
页数:247页
书籍目录
代数:第一章 实数 第一节 有理数的意义 一 知识网络 二 新课标、新大纲解读 1 有理数 2 数轴 3 相反数 4 绝对值 5 倒数 6 有理数比较大小 三 重点、难点、考点、易错点 1 数“零”的含义 2 理解有理数时,应注意以下几点 3 关于数轴的画法 4 相反数的性质 5 倒数中需要注意的问题 6 中考题型 四 应用规律 1 有理数的有关概念及分类 2 借助数轴往往使问题轻松易解 3 利用相反数、倒数的性质、绝对值的意义等求代数式的值 4 分类讨论的思想在解题中经常用到 5 有理数大小的比较 五 名题剖析 六 相关知识链接 第二章 有理数的运算 一 知识网络 二 新课标、新大纲解读 1 有理数的运算 2 近似数与科学记数法 三 重点、难点、考点、易错点 1 有理数的减法 2 有理数的加减混合运算 3 有理数的乘法 4 有理数的除法 5 有理数的乘方 6 初中阶段学习的六种基本运算及其结果一览表 7 科学记数法 8 近似数 9 中考试题类型与特点 四 应用规律 1 通过观察图形、表格或语言叙述等寻托规律 2 混合运算的应用 五 名题剖析 六 相关知识链接 第三节 数的开方 ……第二章 代数式第三章 方程和方程组第四章 一元一次不等式和一元一次不等式组第五章 函数及其图像第六章 解直角三角形第七章 统计初步几何:
作者简介
《初中数学课堂知识手册(新修订版)》确立了立足于全面诠释新课标、新大纲的编撰方针,注意强调知识内容的横向综合,以典型例题为纵向知识综合的线索,纵横交错,归纳总结,形成全面具体、脉络清晰的知识网络;在基础知识和基本技能、学习思维方法,观察能力、实验能力和自学能力等方面,剖析学科概念内涵,拓展和延伸外延,点播疑难易错点;力求开放性、探究性两方面共存,既突出锻炼学生的应用能力,也注重培养创新能力;使本套丛书不仅是学生学习的好工具,还可以作为教师的教学参考书。
图书封面