麻辣阅读

内容概要

主编：杨慧

编者：许剑铭 商昌宝 白瑜 刘愈江 席艳芝 蔚红梅 毛振文

策划：北京弘哲教育研究中心

书籍目录

第一编　生命如此美丽　炊烟的味道　大雪无痕　海　雨夜　庭院深深　秋风的心事　*　网络进入大观园  洞庭泛舟  活在当下  生命如此美丽  平凡生活中的奇迹  六十劫语  *　父亲的秘密第二编　平凡的感动  捉迷藏  伤逝　父与子  *　校园幽默记忆  感恩的心  母爱的种子  最后一片绿叶  给爱一个容器  母爱无类　*　被歧视的孙悟空  播种希望  成熟和世故  经营平淡　*　为中国足球而唱第三编　寂静的山林  宁做半日花  寂静的山林  山雨情  别再拒绝深刻  自己的大书  在现实和想象之间飞翔  音乐处方　*　“网虫”的评审标准  民族的，世界的  往事如风  可选择的记忆人生  过日子  心的起程　*　关羽：圣人也是“顺毛驴”  丑石第四编　懊悔的玫瑰  被剪辑的草原  懊悔的玫瑰　*　“大话迷”语录  古屋·民居·大院  黄叶小谈  溜达  寂寞之上没有更上的寂寞　……第五编　静静的沉思第六编　故乡的老屋

作者简介

《麻辣阅读:理想(树荫下的梦想)》主要内容：在学习的要素中，阅读是必不可少的。然而，读者在阅读过程中又容易产生疲劳。为了提高广大学生的阅读效率，适应新课程标准下中考、高考的要求，增强人文关怀和情感意识，扩大知识视野，本丛书以教育学和心理学理论为支撑，用“麻辣文”（篇目前有“*”号）调节阅读节奏，把经典选文和时尚选文按照“7－5－3－5－3－7”的顺序，在若干篇经典选文之后，加入讽刺、幽默、哲理、寓言、另类奇文等具有“麻辣”元素的文章，刺激读者的阅读神经，形成“阅读兴趣和阅读刺激”的循环，以平衡阅读心理，实现快乐阅读和激情阅读，有效提高阅读质量。

我们曾在1000名中学生中进行“麻辣阅读”与“普通阅读”的分组对比实验，结果证明，经过周期性的“麻辣文”刺激，“麻辣阅读”组在长时间持续阅读中，仍能保持轻松、愉悦的情绪和清晰、流畅的思维，而“普通阅读”组随着阅读时间的延长，就会产生头晕、记忆模糊、思维迟钝的感觉。可见，以“麻辣”刺激阅读，阅读效果不同凡响。

麻辣不仅是一种味道，也是一种畅快的刺激。

许多往事如辣味一样，诱人而刺痛。美味经过口腔而转瞬即逝，只剩下火辣辣的疼痛触动着神经，在心底烙下鲜红的印记。

就是在这印记上，我们迈开流浪的脚步，用“麻辣”温暖回家的旅程。

就是在这印记里，我们达成了情感的共鸣，用“麻辣”烘焙潮湿的心灵。

有人说，阅读是一种享受——享受阳光，明媚；享受空气，清新。

我说，阅读是一种刺激——刺激情感，沸腾；刺激生活，热烈。

有人说，阅读是一种情怀——关照自然，渴望倾听，亲近生命，走人心灵。

我说，阅读是一种麻辣——痛楚的快乐，青春的奔放，自然的明丽。

“麻辣”不仅是川蜀文化的标识，也是一种阅读的滋味。

“麻辣”染成的阅读色彩，忽然扩大，扩大成为一件不惧凛冽寒风的大衣，披在你孤独的身上。

欢迎你走进“麻辣阅读”的饕餮大餐，享受“麻辣”的激情与温暖!

图书封面

---

 麻辣阅读下载

---