八年级物理上

书籍目录

第一章　打开物理世界的大门  第1课时　走进神奇  第2课时　探索之路  第3课时　站在巨人的肩膀上  第4课时　“打开物理世界的大门”复习  单元驿站第二章　运动的世界  第1课时　动与静  第2课时　长度与时间的测量（一）  第3课时　长度与时间的测量（二）  第4课时　快与慢（一）  第5课时　快与慢（二）  第6课时　快与慢（三）  第7课时　科学探究：速度的变化  第8课时　“运动的世界”复习  单元驿站第三章　声的世界　第1课时　科学探究：声音的产生与传播　第2课时　乐音与噪声（一）　第3课时　乐音与噪声（二）　第4课时　超声与次声　第5课时　“声的世界”复习　单元驿站第四章　多彩的光第五章　熟悉而陌生的力参考答案

作者简介

自主性　　预学是学生自主学习的环节，需根据各年级学生的年龄特点和认知水平，有意识地激发和培养学生的自主学习能力，以逐步实现其“主体”地位。　　启导性　　预学应立足于教材，但教材的知识讲解限于篇幅，不可能十分充分，因此，只有予以必要的启发和指导，才能确保学生自主预学的针对性和有效性。　　基础性　　预学阶段还处于学步阶段，主要是引导学生初步了解和掌握每课时的基础知识及其形成过程，并运用基础知识(重点知识)解决一些较为简单的问题。　　衔接性　　预学作为教学案或导学案的重要组成部分，具有温故知新和衔接课堂的重要特征，应逐步地承担传统课堂教学中的部分讲解功能，为实现高效课堂奠定基础。　　情趣性　　预学具有学生自主学习的特点，应力求使学生易于接受、乐于接受。因此，在体例设计、语言表述、版面格式等方面均注意切合学生的年龄特点。

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