成功阅读拓展与提高

章节摘录

　　1　丑娘　　叶雪松　　我生长在十年九旱的山沟沟里。山里人穷呀，一年四季就靠出产点山货维持生活。山里的女人穷怕了，纷纷走出了大山沟。我12岁的时候，娘抛下我和两个弟弟，和爹离婚了，跟一个外乡人走了。从此，再也没回来。娘走后，爹整日愁眉不展，没事的时候就一个人坐在村口的槐树底下抽闷烟。　　时间一天天过去了，娘没有回来。望着爹一天天苍老，我的心都要碎了。两年后的一天，我惊奇地发现，爹瘦削的面颊上好像有了一丝喜色。晚上，爹特意做了一顿只有在过年时才能吃上的猪肉炖粉条。我们知道，爹一定是遇上了啥高兴事。难道，是娘快回来了？我小心翼翼地问：“爹，是不是娘要回来了？”爹放下酒盅：“山子，你还小。你娘走了，又怎么会回来呢！”看着我们兄弟仨疑惑的眼神，爹有些迟疑地说：“山子、冬子、石头，爹想和你们商量个事……”我说：“爹，啥事您就说吧。我们听就是。”爹用慈爱的眼神扫视了我们一下说：“爹明天想给你们领家来一位新娘，你们看中不？”　　天哪，爹竟想给我们娶一个后娘。我听后脑子里“嗡”的一下，不言语了。在我的印象里，后娘就是凶狠的代名词。我的同学铁柱、山杏不就受后娘的气吗？特别是山杏，一年四季连一件像样的衣服都没有，后娘和她的孩子吃的东西总是藏起来不让她看到，这还不算，后娘还规定山杏每天放学后必须担水做饭，累得山杏一到课堂上就打瞌睡。我真怕爹要领进家门的后娘比山杏的后娘还要可怕。冬子和石头一听就哭了，我知道他们的心境和我一样。可我已经16岁了，我理解爹的苦处，于是说：“爹，我们同意！”　　……

书籍目录

现代文阅读　悠悠寸草心    1　丑娘    2　母亲的痛    3　守望天使　象牙塔上的红风铃    4　女教师的47个吻    5　她跪下了左腿    6　“神经病”女孩　美德的花园    7　雾    8　假币    9　老怀表上的十二颗钻石    10　隐士儒宗马一浮　心灵氧吧    11　睡莲花开的声音    12　掌心的娃娃    13　月亮树　摆渡，在另一种河流    14　士豆能变成小狗吗?    15　签名    16　论教养，致子书　一滴水里的海    17　橘子    18　刘墉人生小品四则    19　好人坏人　指向月亮的手    20　一个出卖月球的人    21　山不过来，你就过去吧    22　“天赋猪权”与思维　为生命着色    23　我的大学    24　善待生命    25　设计人生的时刻表　在路上    26　难忘的一夜……文言文阅读

作者简介

《成功阅读拓展与提高(8年级最新修订版)》内容简介：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”（新课标）为了提高学生的阅读水平和能力，帮助教师和家长解决阅读材料和训练设计的困苦，我们会同教育部课程教材研究所的专家学者和人教版、苏教版、语文版、京教版新课标语文教材的编写人员，以及京、津、陕、沪、苏等省市重点中小学的名特教和语文教研员，精心设计编写了这套丛书。

本丛书的突出特色主要表现在以下几方面。

一、选文

选文始终贯彻真、新、深、博、精的标准。所谓“真”，就是所选文章必须反映生活的真实、情感的真实、思想的真实、艺术的真实。美国著名作家、诺贝尔文学奖得主海明威说：“作家的任务始终只有一个，那就是写得真实。”“写得真实”是作家的良知，选得真实是我们的天职。

所谓“新”，就是所选文章思想新、内容新、语言新、手法新。王羲之诗云：“群籁虽参差，适我无非新。”笛卡尔说：“我思故我在。”没有自己思想的文章不是克隆就是垃圾。

所谓“深”，就是所选文章在语言、内容、形式、技巧等方面都有一定的深度，知识点密集，而且大都出自名家之手。道理很简单，取法乎上，仅得其中，譬如练毛笔书法须以二王、欧柳颜赵等大家法帖为楷范，如果以学生的习作为摹本，势必力巴（外行）学力巴，越学越力巴。人的学习必须是“日知其所无”，才能天天向上；如果是“日知其所知”，则只能原地踏步，甚至倒退。

所谓“博”，就是所选文章的内容广博，题材丰富，体裁多样，给学生提供丰盛的营养大餐，以免偏食。

所谓“精”，就是所选文章短小精悍，内容精赡，语言精炼，技法精湛，充分体现选家的睿智精鉴，从而使读者花最少的时间和精力获得最大的收益。

二、感悟评赏

按照新课标的要求：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”因而本丛书在每篇文章之后都设有[感悟评赏]栏目，写出对该文的整体感悟和欣赏评价。有话则长，无话则短，原则是切实管用、精彩耐读，使读者确有启发、确有收获。

三、创新探究

按照新课标的要求，阅读教学要“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”，所以本丛书在每篇文章之后都设有[创新探究]栏目，本栏目设计了3个左右的创新探究题。这些题都具有名副其实的创造性和探究性，它是编写人员对该文的个性化深层思考，对培养学生创造性阅读和探究性阅读的能力具有重要的作用。每个创新探究题都附有提示，或开启思路，或指点门径，或提供材料，或教给方法，举一反三，循循善诱。

四、知能训练

我们通过对近年来l20多个地区中考语文阅读试题的分析总结和补充，归纳出100多个知能考点和200多种训练题型，然后根据这些考点和题型为每篇选文设计若干知能训练题，力求把主要的知能训练点反映出来。这些知能题，既有双基训练，又有拓展提高；既有理解感悟，又有欣赏借鉴，等等。其中不乏开放性、自主性的问题，每个题都有相当高的含金量而且形式活泼多样，角度灵活多变，广泛联系和链接课内外知识（包括其他学科的知识）、课外必读名著、文化常识、社会活动、国际国内形势、文坛体坛动态、新闻热点等，尽可能地贴近学生的生活实际。

五、答案详解

每个知能训练题都附有详细的答案和解题说明，指出答案为什么是此而非彼，该题有哪些迷惑性，使学生不仅知其然，而且知其所以然。

图书封面

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