八年级语文·上

书籍目录

第一单元  1.巴东三峡  2.周庄水韵  3.青海湖，梦幻般的湖  4.走进纽约  口语交际  综合性学习第二单元  5.北京喜获2008年奥运会主办权  6.别了，“不列颠尼亚”  7.生命之舟  8.杂交水稻之父——袁隆平  口语交际  综合性学习第三单元  9.纪念白求恩  10.谈语言  11.最苦与最乐  12.懒惰的智慧  口语交际第四单元  13.鲁提辖拳打镇关西  14.范进中举  15.选举风波  16.山米与白鹤    口语交际第五单元第六单元第七单元参考答案

作者简介

自主性：预学是学生自主学习的环节，需根据各年级学生的年龄特点和认知水平，有意识地激发和培养学生的自主学习能力，以逐步实现其“主体”地位。    启导性：预学应立足于教材，但教材的知识讲解限于篇幅，不可能十分充分，因此，只有予以必要的启发和指导，才能确保学生自主预学的针对性和有效性。    基础性：预学阶段还处于学步阶段，主要是引导学生初步了解和掌握每课时的基础知识及其形成过程，并运用基础知识(重点知识)解决一些较为简单的问题。    衔接性：预学作为教学案或导学案的重要组成部分，具有温故知新和衔接课堂的重要特征，应逐步地承担传统课堂教学中的部分讲解功能，为实现高效课堂奠定基础。    情趣性：预学具有学生自主学习的特点，应力求使学生易于接受、乐于接受。因此，在体例设计、语言表述、版面格式等方面均注意切合学生的年龄特点。

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