学生实用应试成语知识大全

章节摘录

　　（六）成语连用，排比映衬　　李密《陈情表》里有一句话：“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危急，朝怀虑夕”，连用四个成语，把表达的意思层层引向深人，十分形象地描述了作者祖母病势垂危的严重情况，这就是连。用成语排比的修辞功用。　　又如：不少的人对同志对人民不是满腔热情，而是冷冷清清、漠不关心、麻木不仁。这里将“满腔热情”与“冷冷清清”等三个排比成语鲜明对照形成反衬。深刻地揭露了事物矛盾的本质。　　再如，有一段赞美见义勇为的文字：我们要学习他那种临危不惧、视死如归、奋不顾身、舍己救人的英雄品格。连用四个成语排比起来，如江河奔泻之势，激动人心。由此可以看出，我们在说话作文时，如果连用成语将会收到加强语意、遒劲文笔的功效。　　成语是我们汉语的瑰宝，它的修辞功能，也不是一篇短文说得完的，只要我们在学习中时刻体会成语妙用的精华，我们的文章将添姿添彩，逐渐美妙起来。　　七、使用成语的六点注意事项　　成语是历年高考都要考查的一项，正确运用成语要注意以下几个方面：　　（一）弄清成语来源，准确理解成语的意义，切忌望文生义　　成语是在特定的语境中形成的，所以要弄清成语的来源，不能望文生义。例如将“文不加点”理解为文章不加标点就错了，它的意思是文章写成不用涂改，形容写文章写得很快；“火中取栗”比喻冒险给别人出力，自己上当而一无所得；“万人空巷”指人都聚集在一起，致使街巷都空了。这一类的成语还有：屡试不爽、七月流火、明日黄花、三人成虎等。　　（二）辨清成语的感情色彩　　成语作为一种固定短语，具有稳定性，但也不是一成不变的，要注意其感情色彩，以便正确运用。如：“明目张胆”古代形容不畏权势，敢作敢为，有胆略，有气概，含褒义，到现代，指人公开干坏事，成了贬义词；又如：“为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的领导，积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。”“处心积虑”是存心已久，费尽心思，也指千方百计地谋算，是贬义词，用在这里感情色彩不当；还有如“趋之若鹜”意思是像鸭子一样成群跑过去，用来比喻很多人争着赶去，含贬义。这一类的成语还有明哲保身、好为人师等。　　（三）注意成语运用对象的范围　　在成语中有一些成语有运用的对象，如：“炙手可热”只能用于权势，“美轮美奂”只形容建筑，“罄竹难书”只形容罪恶，“不瘟不火”只形容戏剧表演，“匪夷所思”只形容言谈举止，运用时要十分注意，否则就会出错。如：“这幅画炙手可热。”又如：“他把这理论批驳得遍体鳞伤。”“遍体鳞伤”只能用于人，这里应用“体无完肤”。这一类的成语还有“不胫而走”、“不翼而飞”、“巧夺天工”、“青梅竹马”等。　　（四）避免意思重复和矛盾　　如：“我们学校有许多莘莘学子。”“莘莘”含有众多的意思，与“许多”重复；如：“他有难言之隐的苦衷。”“难言之隐”中“隐”就是苦衷的意思，“苦衷”与，隐”重复；如：“玩具店里挂满了各种形形色色的玩具，像轮船、飞机、坦克等。”“形形色色”指各种各样种类很多，与句子“各种”重复；如：“对于我们这些普通的芸芸众生来说，生命也可以闪光。”“芸芸众生”原指世间一切生灵，后指平凡普通的人，句中“平凡普通”与之重复。这一类的成语还有“忍俊不禁”等。　　（五）注意区分同义成语　　有些成语意思大致相同，但在程度轻重、意义侧重方面有所不同。如“掺无人道”与“惨绝人寰”都指极残酷，极狠毒，但后者指世上没有过的惨事，手段之残酷，情形之凄惨到了极点，程度比前者重；如“信口开河”与“信V-I雌黄”都有“随口乱说”的意思，但后者有“歪曲事实”随意掩盖真相，进行诽谤污蔑之意，语义比前者重。再如“朝三暮四”与“朝秦暮楚”都有反复无常的意思，但侧重点不同，“朝秦暮楚”多指大的原则方面的反复，比喻不讲原则，反复无常。例：“中国现代史上的军阀都要依靠一个外国势力，但他们朝秦暮楚，没有一个准后台。”“朝三暮四”比喻经常改变主意，例：“他研究学问朝三暮四。”再如“画饼充饥”与“望梅止渴”意思相近，前者侧重徒有虚名而毫无实际，犹如镜花水月一般，虚幻而不能捉摸，后者指以物示人而不落实，望梅虽不真正解渴，但有梅可望总比虚幻不可捉摸实在一些。所以“画饼充饥”比喻用根本不能兑现的办法来解决实际问题。“望梅止渴”则比喻用对前途的预想来慰藉人们。例：“在今天的时局下，空言民主因属画饼充饥，预约民主亦仅望梅止渴。”这一类的成语还有“另眼相看”与“刮目相看”、“光明磊落”与“光明正大”、“迫不及待”与“刻不容缓”等。　　（六）注意某些成语只能用于肯定句或否定旬中　　一些成语只能用于肯定句或否定句中，如“不容置疑”只用于肯定句，例：“这个观点不容置疑。”“望其项背”只用于否定句，例：“他的雄厚实力令他人难以望其项背。”“同日而语”也只用于否定句，例：“你和他不可同日而语。”

书籍目录

第一篇 成语基础知识一、什么是成语二、成语的形式三、成语的结构四、成语的来源五、成语与其他词语的区别（一）成语与专有名词的区别（二）成语与科学术语的区别（三）成语与谚语的区别（四）成语与歇后语的区别（五）成语与引语的区别（六）成语与词组的区别六、成语中的修辞（一）四字结构，平仄协调（二）音韵谐和，叠韵双声（三）同义联合，互文见义（四）形象具体，妙在比喻（五）引入联想，巧用借代（六）成语连用，排比映衬七、使用成语的六点注意事项（一）弄清成语来源，准确理解成语的意义，切忌望文生义（二）辨清成语的感情色彩（三）注意成语运用对象的范围（四）避免意思重复和矛盾（五）注意区分同义成语（六）注意某些成语只能用于肯定句或否定句中八、辨析成语的色彩（一）辨析成语的感情色彩（二）辨析成语的时态色彩（三）辨析成语的谦敬色彩（四）辨析成语的性别色彩（五）辨析成语的数量色彩（六）辨析成语的行业色彩九、成语误用的类型（一）望文生义（二）对象误用（三）褒贬颠倒（四）语境不合（五）表意重复（六）误用字面意义（七）谦敬错位（八）断词取义（九）轻重失度（十）语义重复（十一）自相矛盾（十二）形近混淆（十三）语法不通第二篇　 考试中的成语题型一、辨析成语的读音解题要领考题精析（一）应考练习（一）考题精析（二）应考练习（二）考题精析（三）应考练习（三）考题精析（四）应考练习（四）考题精析（五）应考练习（五）考题精析（六）应考练习（六）考题精析（七）应考练习（七）考题精析（八）应考练习（八）考题精析（九）应考练习（九）二、改正成语中的错别字解题要领考题精析（一）应考练习（一）考题精析（二）应考练习（二）考题精析（三）应考练习（三）考题精析（四）应考练习（四）考题精析（五）应考练习（五）考题精析（六）应考练习（六）三、解释成语中字的意思解题要领考题精析（一）应考练习（一）考题精析（二）应考练习（二）考题精析（三）应考练习（三）考题精析（四）应考练习（四）考题精析（五）应考练习（五）四、把成语补充完整解题要领考题精析（一）应考练习（一）考题精析（二）应考练习（二）考题精析（三）应考练习（三）考题精析（四）应考练习（四）考题精析（五）应考练习（五）五、判断成语在句中使用的对错解题要领考题精析（一）应考练习（一）考题精析（二）应考练习（二）考题精析（三）应考练习（三）考题精析（四）应考练习（四）六、根据解释琯出相应成语解题要领考题精析（一）应考练习（一）考题精析（二）应考练习（二）考题精析（三）应考练习（三）考题精析（四）应考练习（四）考题精析（五）应考练习（五）七、成语的综合运用解题要领考题精析（一）应考练习（一）考题精析（二）应考练习（二）考题精析（三）应考练习（三）考题精析（四）应考练习（四）考题精析（五）应考练习（五）考题精析（六）应考练习（六）考题精析（七）应考练习（七）参考答案附录

作者简介

《学生实用应试成语知识大全》由北京市海淀区高级教师编写组编著，俗话说：“出口成章”《学生实用应试成语知识大全》教你成语的基础知识和一些考试中的成语题型。包括：成语基础知识、考试中的成语题型等。

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