学生实用初中英语语法指南与实践

内容概要

　　刘锐诚，毕业于北京外国语大学英语系“英语”专业，之后又就读于北京师范大学研究生院“英语语言教学研究”专业。
　　从事英语教学二十多年来，先后荣获太原市“优秀专家”、山西省“教学能手”、“山西十大女杰”、全国教育系统“巾帼建功标兵”等十几种荣誉称号，晋升为英语特级教师，当选为山西省外语教师协会副会长，被聘为山西大学师范学院客座教授。
　　曾应邀在中国教育电视台“名师讲坛”栏目进行教学法讲座和示范课展示，多次应邀在省内外进行讲学，出席国际研讨会和出国考察。
　　近年来，发表英语教改论文十几篇，主编出版英语著作几十册：《学生实用英语高考必备》《学生实用英语中考必备》《学生实用英汉大词典》《学生实用现代英汉双解大词典》《学生实用英汉·汉英词典》《学生实用汉英双解大词典》《学生实用汉英大词典》《学生实用英语语法指南与实践》（初中卷、高中卷和大学卷）及《成功英语·英语课文对译与全解》（配人教高中新课标版）等等。

书籍目录

第一节 名词的概念及种类
第二节 名词复数的构成规则
第三节 不可数名词和可数名词的特点比较
第四节 身兼两职的名词
第五节 名词所有格
第六节 名词在句子中的作用
第七节 集体名词的特点以及常用
复数形式的名词
第八节 几组常考的易混名词
第二章 动词分类（含：助动词和情态动词的用法）
第一节 实意动词
第二节 连系动词
第三节 助动词
第四节 情态动词
第五节 常用同义、近义动词辨析
第3章 动词的时态（含：动词的形式）
第一节 动词的基本形式
第二节 动词的时态
第三节 几种常用时态的易混用法比较
第四节 延续性动词与终止性动词
第4章 动词的语态
第一节 被动语态的构成和用法
第二节 主动语态与被动语态的转换
第三节 主动形式表示被动意义
第四节 不能用于被动语态的情况
第五节 如何区分被动结构与系表结构
第六节 被动语态运用的时机
第5章 非谓语动词
第一节 非谓语动词形式及功能
第二节 动词不定式用法聚焦
第三节 运用非谓语动词的陷阱
第6章 代词
第一节 代词的概念与分类
第二节 人称代词
第三节 物主代词
第四节 反身代词
第五节 相互代词和指示代词
第六节 疑问代词
第七节 不定代词
第7章 形容词和副词
第一节 形容词的概念、位置及用法
第二节 副词的概念与分类
第三节 副词的位置
第四节 形容词和副词的转换
第五节 形容词与副词的比较等级
第六节 比较等级的常用句型
第七节 几组易混淆的形容词或副词
第8章 数词
第一节 基数词
第二节 序数词
第三节 数词的特定表示法和读法
第9章 冠词
第一节 冠词的分类及用法对比
第二节 定冠词的特殊用法
第三节 不定冠词的特殊用法
第四节 零冠词的特殊用法
第10章 介词
第一节 介词的分类及用法对比
第二节 表示时间的介词
第三节 表示地点的介词
第四节 其他介词
第五节 介词与其他词类的常见固定搭配
第11章 连词
第一节 连词的基本概念与分类
第二节 并列连词
第三节 从属连词
第12章 主谓一致
第一节 主谓一致的三个原则
第二节 主谓一致的特殊情况
第13章 十大词类和八种句子成分
第一节 词类与句子成分的关系
第二节 句子成分
第14章 句子的种类
第一节 句子有四种（陈述句、疑问句、祈使句和感叹句）
第二节 句子有三类（简单句、并列句和复合句）
第15章 陈述句
第一节 陈述句的基本概念及五种基本句型
第二节 陈述句的否定形式
第16章 疑问句
第一节 疑问句的基本概念及分类
第二节 一般疑问句和选择疑问句
第三节 反意疑问句
第四节 特殊疑问句
第17章 祈使句
第一节 祈使句的基本概念
第二节 “祈使句+简略短句？”结构
第三节 “祈使句+and/or+陈述句”结构
第18章 感叹句
第19章 简单句和并列句
第一节 简单句
第二节 并列句
第20章 复合句
第一节 复合句的基本概念及分类
第二节 宾语从句
第三节 状语从句
第四节 定语从句
第21章 倒装句
第22章 标点符号
第23章 大写
第24章 斜体字
第25章 构词法
第26章 元音字母及其组合在重读音节中的读音规则
第17章 元音字母及其组合在非重读音节中的读音规则
第28章 辅音字母及其组合的读音规则
第29章 后缀-ed,-（e）s,-ing,（e）r，-（e）st和-th的读音规则
第30章 单词重音、失去爆破、连读、句子重音及语调规律

编辑推荐

　　《学生实用初中英语语法指南与实践》以课标为本，有的放矢、深入浅出，讲解明晰、实践指南，分层推进、内容精练，查阅方便。

作者简介

《学生实用初中英语语法指南与实践》是针对初中学生英语学习而编写的专用辅导用书。《学生实用初中英语语法指南与实践》内容翔实，练习讲解精当，语言简明，通俗易懂。自出版以来，赢得了广大师生的欢迎和喜爱，成为广大师生进行英语学习的实用畅销书。这一次，我们根据教材、考试说明、中考改革的实际情况，再次进行了全面的修订，内容更换和改编的幅度达百分之六十。训练题根据近两年全国中考试题的题型和改革思路重新设计，这更增加了《学生实用初中英语语法指南与实践》的实用性，更好地体现了素质教育的要求，能够更有效地培养学生英语运用的能力。

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