宋词鉴赏辞典

章节摘录

插图：闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。李煜的这首《望江南》小词以高度的艺术概括力，描绘出江南寒凄的秋天景色，表现了词人囚居生活的孤寂和难堪的心境。起句“闲梦远”点明词意是对梦境的描写，“闲”字在句中，可理解为“空虚”或“虚幻”，“远”字作动词用，到达很远的地方。全句的意思是：我随着虚幻的梦境来到很远很远的地方。言外之意，由于身为囚徒不得自由，欲想回归故国只能在梦中实现。作者以托梦言事的方法，抒写出难以直言的忍痛，语意极为酸楚。次句“南国正清秋”点明了梦中所见景物的时间和地点：正值凄清的秋季，在南唐故国。这是概述部分。后三句则具体描绘了故国凄清的秋景。“千里江山寒色远”，写江山之辽阔，而秋色正浓、秋意正深。写南唐故国之全景，着笔极为有力，意境极为阔大。“芦花深处泊孤舟”，芦花茂密之处停泊着一只孤舟，是一特写镜头，情景兼备，既有南国特色芦苇荡之景，又有孤舟中行客悲愁之情，体现出了南国的风土特色。“笛在月明楼”写月景下的笛声。在清寂的月夜里，悠扬的笛声从楼中徐徐传出，也是一特写镜头。情景兼备，既写清秋月夜之景，又写居家之人的悲秋之情，凄切感人。词的清秋这一意境，是靠景物安排来体现的。词人采取了一个全景，两个特写镜头，如同三幅画一样悬挂在一起构成了一组南国清秋图。

前言

进入新的世纪之后，中国正以迅猛的势头“和平崛起”，进入了科学发展、开拓进取、建设创新型国家的时期。在当今这个知识经济和“天涯若比邻”的信息时代，国与国之间的竞争主要表现在人才与青少年的竞争上。“百年树人”四个大字今天尤其显得光彩夺目。于是，党中央新一届领导集体，高屋建瓴地做出了关心、加强和改进未成年人思想道德素质建设的重大决策。作为我国文学瑰宝的古典诗词，是我们民族人文精神的载体，被尊为“天地之心，君德之祖，百福之宗，万物之户”，是传承民族传统，培育民族灵魂的精神乳汁。上世纪20年代美国学者埃德温·赖肖尔在他的《论中国》一书中写道：“中国人民在文化方面书写的篇章是惊人的丰富”，“他们是世界上最具坚韧力的人民”。中国诗歌的发展源远流长，典籍浩瀚，《诗经》、《楚辞》，汉魏乐府，唐诗律绝，宋词、元曲，言志爱国，歌吟生活，温柔敦厚，和谐咸宁，它像一条精神的长江、.灵魂的黄河，对人民潜移默化，陶冶情操，哺育了一代又一代的华夏子孙。

书籍目录

前言
篇目表
正文
附录：
附录一　词人小传
附录二　词事年表
附录三　宋词书目
附录四　词名词简释
附录五　填词知识
附录六　词调词谱简介
附录七　宋词名句索引
附录八　宋词人别称索引
附录九　篇目笔画索引

编辑推荐

《宋词鉴赏辞典(图文修订版)》：历代诗词鉴赏辞书大系。

作者简介

　　本书为《历代诗词鉴赏辞书大系》中的一套，其他还有：《元曲鉴赏辞典》、《唐五代词鉴赏辞典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋元明清诗鉴赏辞典》、《清词鉴赏辞典》、《近现代诗词鉴赏辞典》、《古诗鉴赏辞典》。
　　一、本书共收入宋代各个不同艺术流派的202位词人的词作721篇，它包括了国家教育部语文教学大纲和大、中、小学语文课本中要求学生必须解读和背诵的宋词篇目。每篇词作附一篇赏析文章，即为一个词条。
　　二、本书正文中作家的排列，以生年先后为序；生年不详的则按在世年代先后为序。同一词家的词作依《全宋词》篇目次序排列或以作品编年顺序排列。
三、本书正文中的词原作，一般以《全宋词》为准，有些版本流传不一，多有异文，则择善而从之。
　　四、本书各词条对于词的赏析、理解，尽可能地借鉴、吸收了我国词学研究的成果，力求正确，本着百家争鸣的方针，作者也有独立见解，但对有其特殊不同观点的分析、认识，文内做了说明，以供读者分析、理解。
　　五、本书不作注释，对于一些疑难词句，一般只在赏析文章中解释。
　　六、本书涉及历史纪年，一般用旧纪年，夹注公元纪年。
　　七、本书正文前的《前言》，全面系统地介绍了宋词的发展轨迹，各个时期、各个流派作家和他们的代表作品，以及宋词繁荣的各种因素等，可以视作本书的“导读”，以帮助读者了解宋词发展的概貌。
　　八、本书在正文后附有词人小传、词人年表、宋词书目、词调词谱简介、词名词简释、填词知识、宋词名句索引等。
　　九、书后有篇目笔画索引，供读者查检。

图书封面

---

 宋词鉴赏辞典下载

---