国际贸易核算

章节摘录

　　项目一　　核算常识　　知识目标　　1．知晓会计的对象、核算的基础和前提以及要求。　　2．掌握会计的概念和方法以及职能。　　技能目标　　1．能够根据资金的循环及分布状态确定业务类型。　　2．能够根据单位的性质确定核算的基础。　　案例导入　　小张没有学过会计知识，但父母却想让他到一个企业去当会计。为此，小张来到会计事务管理科咨询。以下是他们的谈话内容：　　问：可否不学相关知识，直接学习记账、算账和报账。　　答：可以，但很难举一反三，进行正确的归集和分配，进而规范会计业务。　　问：为什么？　　答：企业类型不同，会计的核算内容也不尽一致。况且，会计核算又涉及基本前提和相关要求等。　　……

书籍目录

核算常识
　会计的涵义和职能
　会计的对象和方法
　会计核算的前提和要求
　会计法规体系和会计管理体制
借贷记账法的应用
　复式记账法
　筹集资金业务的核算
　供应过程业务的核算
　生产过程业务的核算
　销售过程业务的核算
　财务成果业务的核算
货币资金核算和国内结算
　货币资金的核算
　国内结算
外汇业务核算和国际结算
　外汇与外汇业务管理
　外币业务的核算
　外汇汇兑损益的核算
　国际结算
出口商品经营业务的核算
　出口商品购进业务的核算
　出口商品挑选整理和加工业务的核算
　自营出口销售业务的核算
　代理出口销售业务的核算
进口商品经营业务的核算
　进口商品经营业务概述
　自营进口业务的核算
　代理进口业务的核算
　易货贸易的核算
进出口货物税金的核算
　增值税的核算
　消费税的核算
　营业税的核算
　关税的核算
　出口货物退(免)税的核算
财务会计报表
　对内报表
　对外报表

作者简介

《高职高专财经类专业规划教材•浙江省"十一五"重点教材建设项目:国际贸易核算》在教材内容的设计上注重以学生为本位，力求体现以业务流程引导教学流程，以知识模块整合培养综合应用能力，加强教材帮助学生将理论转化为能力的实训功能，推动以教师为主导、学生为主体的教学观念的转变和教学方法的改革。在教材体例设计上，结合学生将来就业去向以及从事该领域工作应具备的能力和职业要求来确定每门课程的教学目标和教学要求，然后对此进行分解形成细化的目标和要求，在此基础上架构教材的框架结构，对知识进行重组和序化。教材编写突破传统体例，包含了知识要点、能力目标、情景模拟等栏目，并导入同步案例，章后有相关知识延伸、同步实训（包括理论部分题和实务训练题），既有利于教师组织教学，又便于学生自主学习。教学目标定位准确，教学内容与职业岗位充分对接。本系列教材在教学目标定位上，既关注学生专业能力的培养，又注重学生社会能力和方法能力的培养，既为培养学生胜任职业岗位能力服务，又为学生可持续发展奠定基础。本系列教材教学内容外贸跟单员证书、报关员资格证书、外贸业务员证书、国际货运代理从业资格证书等职业证书考试内容相融合，通过本课程学习后可以考取相关职业证书。本系列教材仅仅是我们面向企业、面向社会，在职业化和专业化两个方面对教材进行改革的初步尝试，在课程设置和教材编写方面，还可能存在这样或那样的问题，我们会不断汲取教学实践和社会各界的反馈意见，经过修订完善，把本系列教材打造成经得起时间和实践检验的高水平、有特色的精品教材。

图书封面

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