成本会计

书籍目录

第1篇  成本会计概述　第1章　成本会计基本理论　　1.1　成本的含义、分类及其作用　　1.2　成本会计的职能和种类　　1.3　成本会计的组织工作　　思考题第2篇  制造成本核算　第2章　成本核算的原则和程序　  2.1　成本核算的原则　  2.2　成本核算的要求　  2.3　成本费用的内容及核算程序　  思考题　第3章　生产费用的归集与分配　  3.1　要素费用的归集与分配　　  3.2　待摊费用和预提费用的归集与分配　  3.3　辅助生产费用的归集与分配　  3.4　制造费用的归集与分配　  3.5　废品损失和停工损失的核算　  3.6　生产费用在完工产品与在产品之间的分配　  3.7　完工产品成本的结转　  思考题　  自测题　  综合题　第4章　产品成本的计算方法　　4.1　生产类型与产品成本计算方法的关系　　4.2　产品成本计算品种法　　4.3　产品成本计算分批法　　4.4　产品成本计算分步法　　4.5　产品成本计算分类法　　4.6　标准成本法和作业成本法　　思考题　　自测题　　综合题第3篇  其他行业成本核算　第5章　商品流通企业成本核算　　5.1　批发企业商品采购和销售成本核算　　5.2　零售企业商品采购和销售成本核算　　思考题　　自测题　　综合题　第6章　施工企业成本核算　　6.1　施工企业生产活动及施工成本核算的特征　　6.2　施工工程成本计算　　思考题　　自测题　　综合题第4篇  成本预测、决策、控制和考核　第7章　成本预测　　7.1　成本预测的基础知识　　7.2　成本预测方法　　思考题　　综合题　第8章　成本决策　　8.1　成本决策的基础知识　　8.2　成本决策的方法及运用　　思考题　　综合题　第9章　成本控制　第10章　成本考核　第5篇　成本报表及成本报表分析　第11章　成本报表　　第12章　成本分析　参考文献

作者简介

高等职业技术教育以职业为取向、以行业为依托、以专业为特色、以岗位能力为结果，它彻底转变了人才培养模式，为社会培养具有创新、创业和实践能力的实用型人才。因此，发展高等职业技术教育不仅是完善我国教育体系的重要举措，也是革除我国教育体制运行多年后出现的某些弊端的重要途径，是实施科教兴国战略、促进经济和社会可持续发展的重要环节，是全面提高劳动者素质、加快人力资源开发的必然要求。    高职教育之所以具有如此强的生命力，在于其培养目标、培养模式、培养过程等方面的创新，在于实践教学基地、教师队伍、教材等基础工程的建设，在于产学研结合、理论与实践结合及招生与就业结合。    高职教育经过几年的实践，已经实现了跨越式发展，而且逐渐形成了独有的教学规律、教学特点，彻底转变教育理念，深化教育改革，完善教学内容，封闭教学循环体系，大胆进行课程整合，培养和塑造“双师型”教师队伍结构，在不断提高教师实践能力的基础上，推动学生职业能力和实践技能的全面提高。    但中国的高等职业技术教育发展的道路还很长，有很多问题需要进一步探索和研究，它必然要经历从无到有、从不完善到完善的发展过程。目前，中国的高等职业技术教育还处于初级阶段，它需要国家在宏观政策上的正确导向，需要社会的认识和支持。需要高等职业技术教育工作者的密切合作和努力开拓。    教材建设作为高等职业技术教育基础建设的一个重要方面，其发展现在还比较滞后．甚至在一定程度上影响了高职教育培养目标的如期实现，主要表现在对高职教材建设的重视程度不够，没有把高职的教育模式与教材统一起来，没有形成具有高职教育特色的教材体系，没有更多的企业、行业专家的参与和指导，没有与专业的深度开发相匹配。    本次由中国高等职业技术教育研究会东北分会、沈阳大学职业技术学院和东北大学出版社联合组织编写的“21世纪新理念高职高专规划教材”正适应了高等职业技术教育发展的需要，可以弥补高职教材建设的不足。    《成本会计》是此系列规划教材之一。它根据会计管理、电算化会计、财务管理、  成本管理和税务会计等高职高专重点专业建设的实际需要，在介绍成本会计基本理论  和知识的基础上，尽量结合成本会计实际工作，侧重实际操作。本书所选例题与实际接近，有很多例题都以实例为基础。为了说明成本的具体计算方法，避免资料繁杂、喧宾夺主，对有些例题资料进行了简化。总地看来，本教材试图在实例上打破常规，注重实际操作的教学和练习，以全面提高学生的实际操作能力。与本教材相配套的《成本会计实验》，为学习者提供了实际操作资料，教学中可以配合使用。

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