我是被老師教壞的

内容概要

吳祥輝

培正眼中的作家老爸

他是我爸爸，是個狠角色，

在社會上佩服他的人太多了。

他有他自己明確的目標，

無論是以前在選舉在政治，或者是現在投入寫作，

只要是他做的事情，一定都會全力以赴。

我作為他的兒子，也一樣的佩服他。

在台灣你可能找不到第二個像他一樣的人了，

非常的宇宙不同，他也是個好爸爸，

對老婆好，對三個兒子也都很好；

努力工作賺錢養家，真的是個好丈夫。

好作家好政治家好丈夫好爸爸，

你說，台灣找不找得到第二個他呢？

實際生活裡的作家老爸

吳祥輝，1954年生，台灣宜蘭人。

七○年代以《拒絕聯考的小子》一書勇敢衝撞台灣的教育體制，轟動全台。

爾後進入平面媒體，從事寫作，並參與黨外運動和選舉公關等事務，但仍堅持不隨波逐流、不人云亦云的信念。

近年勤走異鄉，以國際觀點理性觀察，書寫完成《芬蘭驚艷》《驚歎愛爾蘭》二書，再登創作高峰，獲邀相關主題講座近二○○場，成為新一代的教育關懷者。

《我是被老師教壞的》是他以切身經驗，分享他如何因材施教「陪伴」兒子成長的故事。除了道出扭曲的多元價值包裹著升學主義的一元思想，如何扼殺著教育食物鏈中的最弱勢——青少年，更與所有父母分享全台灣最「適情適性」的學校，期盼全民共創台灣教育新典範。

书籍目录

作者序

序篇

第一部

第二部

第三部

第四部

後記

培正媽媽如是說

作者简介

「我有交到壞朋友。」培正說：「可是，老爸，我真的告訴你，我不是被朋友帶壞的。我是被老師教壞的。」

一個不斷衝撞體制的作家老爸，一個被貼上「變壞」標籤的輕狂少年，

200天的父子心靈探戈，一封封情詞懇切的親師溝通，

揭露台灣家長最關心的問題……

The teachers that destroyed me and the school that saved me－Brian Wu

翻閱一個十四歲少年的「兒童檔案」。想從「歷史紀錄」中，激盪出幫助他的靈感。

從一年級到四年級，他的表現都是一等一。

檔案中沒有他五年級以後的紀錄。他同期的笑容和檔案，一起消失。

這，會是一個什麼樣的故事？

學務主任突擊檢查一○八教室，搜查違禁品。項鍊、耳環、化妝品、PDA、MP3……都是「違禁品」。但大家都知道，「信」才是真正的搜查的第一目標物。

她寫給培正的信被搜出。學務主任不懷好意地笑看培正，一副人贓俱獲的得意之情……

信封被打開的剎那，暴怒聲驚動四座：「你敢看我的信。那是我的隱私！」培正怒拍桌面：「有種你就拆開來看！」

快快樂樂、免於恐懼地受教育，是孩子的天賦人權。

孩子轉入新學校後，看著他臉上的暴戾之氣已逐漸消失，線條變得柔和，以為他能在這裡平順度過轉性的日子。沒想到，他的傷痕已沉，夢魘未除。

我決定要放掉所有預定的行程，陪他走一段不知會有多長的「心靈復健」之路。

我感到慶幸。有這樣的學校和您這樣的老師，孩子也許「有救」了。

本書所述為真人實事，但為顧及書中人士之隱私，除主人翁外，所有人名均用假名呈現。

图书封面

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