行政法
出版社:中国政法大学出版社
出版日期:2008-1
ISBN:9787562031529
作者:刘靖华 编
页数:227页
章节摘录
第一章 行政法概述行政法是规范行政的法律制度，是我国法律体系中的一个部门法。行政法是调整公共行政管理过程中发生的行政关系的法律规范的总和。行政法律规范的表现形式呈多样化，原则上成文法是我国行政法的主要法律渊源，不成文的法律解释也是我国行政法的法律渊源。像其他部门法一样，行政法具有时间效力、空间效力以及对人的效力，同时行政法律规范的各种表现形式之间的效力有等级之分。行政法通过对行政关系的调整形成行政法律关系。行政法律关系具有法律关系的共性，但有着区别于其他法律关系的特质；尽管具体的行政法律关系在不同行政领域反映出各自的特征，但它们的基本原理是一致的。第一节 行政法概念行政法，顾名思义，是关于行政的法，因此，正确理解和把握行政的含义是掌握行政法概念的前提和逻辑起点。一、行政法上的行政“行政”一词并不仅仅与行政法相关。行政是一个社会和历史的概念，行政的历史与人类有组织活动的历史一样漫长。自人类形成共同生活的组织，行政就伴随而生。行政在社会生活中的含义具有多元性。一般意义上讲，行政是指社会组织为实现特定目标而进行的组织与管理活动，通常可区分为两大类：一类是基于公共利益对国家和社会事务的组织和管理，称为公共行政；一类是社会组织对其内部事务的组织和管理，称为私行政。（一）公共行政的含义行政法是关于公共行政的法。公共行政是指国家行政机关或者法律、法规授权的社会组织，为了实现公共利益，依法对一定范围内的社会事务进行管理的活动。
书籍目录
第一章 行政法概述 第一节 行政法概念 第二节 行政法的渊源 第三节 行政法的效力 第四节 行政法律关系第二章 行政法的基本原则 第一节 依法行政原则 第二节 比例原则 第三节 诚实信用原则 第四节 程序正当原则第三章 行政法主体 第一节 行政主体理论 第二节 我国行政主体的类型 第三节 行政公务员 第四节 行政相对人 第五节 利害关系人 第六节 行政法制监督主体第四章 行政行为 第一节 行政行为的概述 第二节 行政行为的分类 第三节 行政行为的效力 第四节 行政程序第五章 行政立法 第一节 行政立法行为 第二节 行政规范性文件第六章 行政许可 第一节 行政许可的概述 第二节 行政许可的设定 第三节 行政许可的实施 第四节 行政许可的监督检查与法律责任第七章 行政处罚 第一节 行政处罚的概述 第二节 行政处罚的基本原则 第三节 行政处罚的种类与设定 第四节 行政处罚的实施 第五节 行政处罚的程序第八章 行政强制 第一节 行政强制措施 第二节 行政强制执行第九章 行政征收 第一节 行政征收行为的概述 第二节 行政征收的内容和分类 第三节 行政征收的方式与程序第十章 行政指导 第一节 行政指导的概述 第二节 行政指导的种类与作用 第三节 行政指导的实施和完善第十一章 行政合同 第一节 行政合同的概述 第二节 行政合同的类型 第三节 行政合同的缔结、履行、变更和消灭第十二章 行政责任 第一节 行政违法与行政不当 第二节 行政责任第十三章 行政复议 第一节 行政复议概述 第二节 行政复议的范围 第三节 行政复议的机关和机构 第四节 行政复议参加人 第五节 行政复议的申请与受理 第六节 行政复议决定 第七节 行政复议的指导监督和法律责任第十四章 行政赔偿制度 第一节 行政赔偿的概述 第二节 行政赔偿范围 第三节 行政赔偿请求人和行政赔偿义务机关 第四节 行政赔偿程序 第五节 行政赔偿的方式和计算标准 第六节 行政赔偿制度主要参考书目
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《警官高等职业教育系列教材•行政法》由中国政法大学出版社出版。
作者简介
《警官高等职业教育系列教材•行政法》是警官高等职业教育系列教材之一，本套系列教材是根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》和《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神，组织在教学一线、具有奉富的教学实践经验和科研能力的老师共同编写。本套系列教材具有如下鲜明特点：
1．系统性。本套教材注重对相应学科中的基本概念、基本原理和基本实务问题的分析和阐述，释义准确、论点明确、重点突出、系统科学、结构严谨、逻辑严密，便于学生有针对性地学习和掌握相关知识点，并运用基本原理解决实际问题，真正做到学以致用。
2．实用性。本套教材通过对基本知识、基本实务问题的科学编排和准确阐述，教学素材(包括案例释疑、课后复习思考题、案例分析、实务训练题)的精心选取，实践教学环节的组织以及相关问题的展现，将知识和技能有机地融合起来，突出了职业性、应用性的要求和方法论的内容，注重对学生应用能力包括识别能力、归纳能力、解释能力、提高能力的培养和训练，真正实现从“教学生以知识”到“予学生以方法”的转化，从而使教材真正满足培养社会需求的应用型专门人才的实际需要。
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