诊所式法律教育

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出版社:法律出版社
出版日期:2002-7
ISBN:9787503638763
作者:(印)马海发.梅隆
页数:289页

内容概要

D·K·萨姆帕斯,印度著名律师和法律活动家。他首创乡村和解项目,并在印度南部一些地区建立了许多非诉讼争议解决中心。作为印度国立大学法学院的哈尼访问教授,他在该校和其他地方帮助建立和发展诊所式法律教育项目。他创办《调解通讯》,并且运用和解和调解方法来训练法律

书籍目录

前言第一部分 诊所式法律教育的基本原理 第一章 诊所式法律教育:概念及相关问题    一 法律职业化教育的目标及要素    二 诊所式法律教育与新的法律教育课程    三 法律教育的目的与方法的相互依赖性    四 诊所式法律教育方法    五 诊所工教育方法    六 诊所式教育方法的实施    七 诊所式教育项目的选择    八 为现场工作做准备    九 对现场工作进行监督    十 对现场工作进行补充 第二章 诊所式法律教育方法    一 概论    二 诊所式教育方法    三 诊所式教育方法的实施    四 结论 第三章 如何学习技巧——一些思考    一 动机:学习的关键    二 学习的能力:动机与实践的产物    三 管理时间    四 集中精力    五 工作场所    六 优先考虑的事项    七 机动时间    八 浪费时间    九 工作重点    十 指导原则    十一 价值 第四章 律师职业的技巧与价值    一 律师职业的基本技巧    二 律师职业的基本价值    三 对律师职业基本技巧的分析    四 对律师职业基本价值的分析第二部分 诊所式法律教育的基本任务 第五章 案件的策划与诉讼策略 第六章 会见当事人与提供法律咨询 第七章 谈判的理论和技巧 第八章 调解的概念与技巧 第九章 为法科学生设计的角色扮演式模拟活动 第十章 设计模拟诊所课程:法庭辩护 第十一章 对学生诊所行为的评价 第十二章 实习项目 第十三章 电脑的运用与诊所式法律教育 第十四章 诊所式法律教育的实施:项目设计清单 第十五章 在真实当事人的法律诊所里评价学生 第十六章 印度的诊所式法律教育:历史性回顾 第十七章 诊所式法律教育在印度国立大学法学院的发展:一项提供价值取向的技巧训练的实验附录一 印度律师协会培训规则(节选)附录二 印度律师的职业行为和礼仪标准    ——节选自《印度律师的职业道德规范》

作者简介

诊所式法律教育,ISBN:9787503638763,作者:(印)马海发·梅隆(Madhava Menon)主编;彭锡华等译

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