让教师偷着乐－校园幽默笑话396则

章节摘录

版权页：一群伟大的科学家死后在天堂里玩藏猫猫，轮到爱因斯坦抓人，他数到100睁开眼睛，看到所有人都藏起来了，只有牛顿还站在那里。爱因斯坦走过去说：“牛顿，我抓住你了。”牛顿：“不，你没有抓到牛顿。”爱因斯坦：“你不是牛顿，那你是谁？”牛顿：“你看我脚下是什么？”爱因斯坦低头看到牛顿站在一块边长为1米的正方形的地板砖上，不解。牛顿：“我脚下是1平方米的方块，我站在上面就是牛顿/平方米，所以你抓住的不是牛顿，而是帕斯卡！”今天，我给学生讲压强，学生不理解：为什么1牛顿/平方米=1帕斯卡？为了让学生记住，我就给学生讲了上面这个笑话。2.阅卷场上的笑话安静的阅卷场上，突然有位老师拿起一份卷子对众人说：“诸位轻松一下，来个脑筋急转弯。这份卷子上写的是'出题的是我儿，监考的是我孙'。请大家猜猜，后面改卷的应该是什么？”众人一听来了兴趣，有的说是曾孙，有的说是笨蛋，答案五花八门。最后公布答案：“改卷子的爷爷啊，请你一定要手下留情！！”3.手机不能开根号某次期中考试，大家都谨慎地提醒彼此不要忘了带计算器，因为老师考前特别说明这次的题目会算到小数点后好几位。只有大头充满自'信地拿出新手机向大家炫耀：“我只要带手机就行了！因为我的手机有计算功能。”考试开始了，大家都猛按计算器，唯独不见大头拿出他的手机。考完后同学们关切地询问大头，只见大头一脸阴霾地说：“咳，我的手机不能开根号！”4.上学最痛苦的事离开了校园才发现，上学其实可短暂了，宿舍一出一进，一天过去了，嗬？宿舍一出不进，一学期过去了，嗬？上学这一天最痛苦的事儿是啥，你知道吗？就是“去上课了，老师没点名”！上学这一天最最痛苦的事儿是啥，你知道吗？就是“没去上课老师点名了”！上学这一天最最最痛苦的事儿是啥，你知道吗？就是“笫一节课去了不点名，第二节课走了老师点名了”！大学放暑假回家了，妈问我，有抽烟没？我说，没有。有喝酒没？我说，没有。有对象没？我说，没有……妈说，这个，可以有。我说，这个……真没有！5.清华的大师傅清华不愧为学术科技之府，食堂大师傅耳濡目染，日熏月陶，也需刮目相看哦！话说一日某位南方籍人士排队买小笼包子。他对师傅说：“来si（十）个包子。”（此公“四”“十”不分）师傅：“几个？”此公：“si（十）个。”师傅：“到底几个？”此公一急，冒出一句：“Ten，of course。”师傅答道：“I see！”然后迅速叉了10个包子给他，临了还加了一句：“早说不就结了，这么费劲！”众人皆瞠然……6.聪明的办法一所中学的校长面临着一个问题，校内年长的女生开始擦口红，当她们在洗手间里擦口红时，她们会将嘴唇贴在镜子上留下唇印。在这个问题变得不可收拾之前，校长想了一个阻止的办法。他召集了所有擦口红的女生，并要她们下午2:00在洗手间集合。当女孩们在2:00到达洗手间时，发现校长及舍监已在那儿等候。校长认为女孩们并不了解问题的严重性，所以他要她们亲眼看看印有口红的镜子有多难清理。接着，舍监便开始示范。舍监拿出一把长柄刷子，拿到最近的马桶里沾水后，走到镜子前面开始刷洗镜子。自那以后，再也没有女生把唇印留在镜子上。7.黄丝带一天，英文老师带了录音机来上课，准备播放一首名为《黄丝带结在老榆树上》的歌。听歌前，老师略述这首歌的故事：“一个快要出狱的犯人，写信给他的妻子，请她在家门前的老榆树上结条黄丝带，以示原谅。他坐车经过如看到黄丝带便下车，否则，就乘车继续远去。”听完歌后，老师让我们写下感想。有个同学这样写道：“虽然我已努力用功，但英文成绩仍不好，老师若能原谅我，请在下次上课时，头上结条黄丝带。”

前言

“山巅一寺一壶酒，尔乐苦刹吾。把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐……”这首打油诗是二十多年前老师上课时教给我们的，但它不是语文老师教的文学作品，而是数学老师根据圆周率……的谐音编制而成的。要记住这20多位枯燥无味、毫无意义的数字是一件困难的事情，但把这20多位数字变成生动、形象的情景就好记多了，而且经久不忘。二十多年过去了，我至今仍能记住圆周率小数点后的20几位数字，这完全归功于老师编的这首打油诗。老师把抽象的知识变成形象的景物，这种做法就是一种教育机智的表现。教育机智是教师应具备的基本素质，也是教师追求的一种境界，俄国教育家乌申斯基曾说：“不论教育者怎样研究教育理论，如果他没有教育机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”让我们回过头来看看我们的课堂吧。在当今的信息时代，学校里的笑声越来越少，大量的课件，复杂的网络，几乎使教师变成了信息管理员和媒体播放机，学生则成了信息灌输的对象，教师的幽默机智哪儿去了呢？我认为，增强教育教学中的幽默机智等修养的培养，了解教学幽默机智的结构与引笑机制，特别是向教育教学中成功的幽默机智学习，对于现代教师实施素质教育的课堂教学是大有裨益的。几乎所有的调查问卷都显示，学生喜欢富有幽默感的教师。我国著名教育家魏书生明确要求自己“每堂课都要让学生有笑声”，不仅要使优秀的学生因成功而发出笑声，也要使后进的学生在愉快和谐的课堂气氛中受到触动。美国的保罗·韦地博士曾根据他收集到的9万封学生来信，概括出教师的12种素质，其中一种就是要具有幽默感。前苏联著名教育家斯维特洛夫甚至认为：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”我曾大量阅读各类幽默笑话，为了用之于课堂，我像拾穗人一样，今天拾几束，明天捡几颗，几年下来，竟也结集成了《让教师偷着乐——校园幽默笑话396则》。这本书中的幽默笑话不仅能让您偷着乐，放松劳累一天的身心，而且可以直接用于日常教学，营造轻松愉悦的课堂气氛，效果好着呢！让我们的课堂充满笑声，让我们的教学充满幽默机智！唐劲讼2011年3月17日

书籍目录

1.你抓住的是帕斯卡2.阅卷场上的笑话3.手机不能开根号4.上学最痛苦的事5.清华的大师傅6.聪明的办法7.黄丝带8.今天的水又没开9.西瓜请假10.虚字眼11.说对了12.爽死了13.遗传14.暗恋15.调虎离山16.有疑难就要问17.学生填空18.活学活用19.你终于醒了20.时间宝贵21.圆明园是谁给烧掉的22.为什么吸烟23.你是那个杀猪的24.motherland是地主婆25.公民的权利26.地理考试27.不是酒精，是乙醇28.急中生智29.习惯性动作30.新龟免赛跑31.盖章32.鸡毛掸子33.成绩34.学英语35.委婉提醒36.与众不同37.厚古薄今38.冤枉39.这就叫懒惰40.男人的想法41.点名42.十分简单43.画苹果44.一见钟情45.背不动就滚吧46.仙女下凡47.你叫什么48.课桌上的留言49.可笑的高明5D.老师迟到了51.删除蚊子52.测谎器53.验算54.非洲野猪55.造字的道理56.让我大汗淋漓的女生57.常识问答58.哲学系毕业生59.对联60.借成绩单61.蚊香62.喝酒与读书63.作文趣语64.儿时的困惑65.搞笑作文及师评66.爆笑事件一箩筐67.美丽的误会68.孤芳自赏69.哪儿都不准去70.我的屁股想吐71.为何要穿孝服72.怎么知道自己强不强大73.中国人真不谦虚74.解字75.找答案76.最容易的考题77.“猫”的问题78.历史考试……345.鹰的想象346.矮脚狗347.你也够恶心348.多退少补349.精彩的回答350.让它吃食堂的饭351.招生考试352.某学校的食堂公告353.满脸横肉354.我没喝洗脚水355.书到用时方恨少356.我走丢了357.容易让人误会的单词358.送礼359.安静的方法360.对牛弹琴361.浴室里的气氛362.秋不如夏363.刨根问底364.老师，你错了365.聪明的作家366.只求一件事367.稻粱不易谋368.一辈子369.本科毕业的老鼠370.数字密码371.统一考试372.最短的佳作373.超级俯卧撑374.杀公鸡取卵375.娇女376.兑换377.发骚(烧)378.最长的六个月379.太阳照着三个和尚380.蚂蚁怎么说381.各抄五遍382.生命的价值383.固态锌384.口误385.脑筋急转驽386.爸爸挨饿387.俺可没说388.惩罚小狗389.老师辞职的理由390.行礼391.男女斗嘴392.校长更黑393.美女找伴侣394.真准395.什么叫整395.企鹅的生活396.好赖是所大学

作者简介

《让教师偷着乐:校园幽默笑话396则》内容简介：让我们回过头来看看我们的课堂吧。在当今的信息时代，学校里的笑声越来越少，大量的课件，复杂的网络，几乎使教师变成了信息管理员和媒体播放机，学生则成了信息灌输的对象，教师的幽默机智哪儿去了呢?我认为，增强教育教学中的幽默机智等修养的培养，了解教学幽默机智的结构与引笑机制，特别是向教育教学中成功的幽默机智学习，对于现代教师实施素质教育的课堂教学是大有裨益的。几乎所有的调查问卷都显示，学生喜欢富有幽默感的教师。我国著名教育家魏书生明确要求自己“每堂课都要让学生有笑声”，不仅要使优秀的学生因成功而发出笑声，也要使后进的学生在愉快和谐的课堂气氛中受到触动。美国的保罗•韦地博士曾根据他收集到的9万封学生来信，概括出教师的12种素质，其中一种就是要具有幽默感。前苏联著名教育家斯维特洛夫甚至认为：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”

图书封面

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