大学之魂

章节摘录

版权页：   插图：    在北京大学的历任校长中，蒋梦麟是在职时间最长的一个。关于他的贡献，傅斯年曾有这样的评断：“梦麟先生学问不如蔡孑民先生，办事却比蔡先生高明。”对于傅斯年的看法，蒋先生是认可的，但同时他又开玩笑地说：“所以他们两位是北大的功臣，我们两个人不过是北大的功狗。”（《现代世界中的中国》第192页，学林出版社1997年版）蒋梦麟为什么会成为他所谓的北大“功狗”，其实也是北大功臣呢？这与他的早年经历、教育思想和在北大的所作所为有关。 一、早年经历 1.兴趣与理想 蒋梦麟字兆贤，号孟邻，1886年1月20日生于浙江余姚蒋村。出生时他父亲梦见一只熊来到他家，便给他起名梦熊。后来他在浙江高等学堂闹学潮，被列入黑名单，才改名梦麟。 蒋梦麟的祖父在上海开过钱庄，是个比较成功的商人。他的父亲是当地绅士，喜欢发明创造，曾经仿照西洋模式盖过一座洋楼，还造过一艘轮船。楼是盖成了，但轮船却因知识不足而失败。因此，他“一心一意要让他的儿子受现代教育，希望他们将来能有一天学会洋人制造神奇东西的‘秘诀”’（《西潮•新潮》第40页，岳麓书社2000年版）。蒋梦麟五岁多就进了私塾，由于痛恨那种死板的读书生活，曾经逃学回家，并发誓要杀了先生，烧毁私塾。对于小孩子的这种恶作剧，他的继母和先生都没有当真。这也可以看出当年的人们在教育孩子时，心态非常从容。 尽管没有挨打，但蒋梦麟还是回到私塾，继续那苦不堪言的读书生活。他说：“在最初几年，家塾生活对我而言简直像监狱，唯一的区别是真正监狱里的犯人没有希望，而家塾的学生们都有着前程无限的憧憬：所有的学者名流、达官贵人不是都经过寒窗苦读的煎熬吗？”正因为这样，他才能忍受监狱似的煎熬。他还说，如果没有“吃得苦中苦，方为人上人”、“万般皆下品，唯有读书高”等名言警句的激励，他早就跑到 上海经商去了。因此他认为：“理想、希望和意志可以说是决定一生荣桔的最重要因素。教育如果不能启发一个人的理想、希望和意志，单单强调学生的兴趣，那是舍本逐末的办法。只有以启发理想为主，培养兴趣为辅时，兴趣才能成为教育上的一个重要因素。”（同上，第31页） 平心而论，蒋梦麟最初的理想还是属于传统的一种个人奋斗，但是这种个人奋斗是与国家社会联系在一起的。儒家所谓修身、齐家、治国、平天下，讲的就是这个道理。我在《任鸿隽与四川大学》一文中，曾经引述陈衡哲对女儿任以都说过的一段话，也谈到这个问题。

前言

拙著《大学之魂：民国老校长》即将付梓，有必要向读者介绍一下它的来历。    大约十年前，我的朋友丁东、谢泳和复旦大学的夏中义、南开大学的李新语在编辑《大学人文读本》之余，又参与创办了《大学人文》杂志。该杂志面世后，因为保持了《大学人文读本》以思想文化见长的编辑特色，并能对现实和历史问题发表独立评论，所以在大学校园乃至整个社会颇受关注。    不久，谢泳约我为《大学入文》写一篇关于“胡适是怎样当大学校长”的文章。文章发表后，可能是反响还行吧，他让我再写几篇，于是我又写了蒋梦麟、梅贻琦、张伯苓几位。当时恰逢资深出版人刘硕良退休来到北京，创办一个文化公司，并出版了好友赵诚写的《长河孤旅》等好书。那年夏天，我从太原来北京看望儿子，丁东告诉我刘先生想约我吃个便饭。见面以后，刘约我在前面几篇文章的基础再写几位，于是我又写了罗家伦、任鸿隽和胡先骑，再加上过去写的竺可桢，遂以《八位大学校长》为名，交差了事。    说实话，我写八位大学校长虽然比较仓促，但因为他们鲜为人知，更因为他们为当代教育改革提供了某种参照，所以该书问世以后反响比较强烈。一位研究民国史的专家认为：“现代中国的大学体制建立之初的几十年间确实获得过比较快的发展……特别是在抗战八年烽火硝烟的熏染下，中国的大学教育并没有就此垮台，相反却获得了长足的发展，为民族复兴保留了难得的读书种子。这其中可能有很多原因，但毫无疑问的是，那时的中国还有一批有见解、有能力的大学校长。而手头这本《八位大学校长》就比较好地讲述了这些大学校长的经验、见解与能力，很值得我们仔细阅读。”    相比之下，一位普通读者的评论更让我感动。这位读者说：“最近看得最入心的一本书——《八位大学校长》，里面说到很多问题和观点对我启发不少。”在此基础上，他提出一系列发人深思的问题：“大学到底是一个怎么样的地方？大学应该为学生‘提供’什么？学生应该在大学里‘得到’什么？办大学是为了什么？”随后，他还从书中摘录了数十条大学校长的语录，其中他最喜欢的是竺可桢的一句话：“大学教育不应该把人变成赚钱的机器，而应该让学生懂得怎样做人，怎样生活。”一个写书的人，能够遇上如此知音，得到如此共鸣，是一件非常荣幸、非常快乐的事情。    如今该书原有的版权合同已经到期，因此有多家出版机构与我联系再版事宜。最后，我选择了铁葫芦图书作为合作对象。为此，我对原稿作了如下处理：第一，为了让八位大学校长的形象更加丰满、更加生动，我把近年来写的一些相关文章作为附录添了进去；第二，根据出版社的要求，我对原稿作了一些修改和删节；第三，为了更直观、更准确地表达主题，将书名改成现在这个样子。    我一直以为，民国老校长乃至民国教育史是一个很大的研究课题，它需要深入挖掘、独立研究、热情支持、广泛关注。在这方面，我虽然才疏学浅，却希望能起到抛砖引玉的作用。    最后想说的是，今年是父亲智力展诞辰一百周年，愿以此来表达我对他的深切思念。    智效民    2012年清明时节    于北京昌平名流花园寓所

媒体关注与评论

所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。—梅贻琦    大学教育的目标，决不仅是造就多少专家如工程师医师之类，而尤在乎养成公忠坚毅，能担当大任，主持风会，转移国运的领导人才。—竺可桢    要大学好， 必先要师资好。为青年择师， 必须破除一切情面， 一切顾虑， 以至公至正之心，凭着学术的标准去执行。—罗家伦

内容概要

智效民，中国当代人文学者，1986年调入山西省社会科学院，主要从事中国近现代知识分子研究。

代表作有《心理的单间》《胡适和他的朋友们》《八位大学校长》《往事知多少》《思想操练》等。其中《胡适和他的朋友们》被国家图书馆首届文津奖定为“推荐之书”。

书籍目录

自序

蒋梦麟：“北大功狗”

胡适：民主自由治校

梅贻琦：“清华的名片”

张伯苓： 中国私立大学的拓荒者

竺可桢：“浙大保姆”

任鸿隽：科学的救国梦

罗家伦：政治家如何治校

胡先骕：不该遗忘的老校长

编辑推荐

《大学之魂:民国老校长》讲述了这些大学校长的经验、见解与能力，很值得我们仔细阅读。

作者简介

本书在广泛搜集史料的基础上，介绍了蒋梦麟、胡适、梅贻琦、张伯苓、竺可桢、任鸿隽、罗家伦、胡先骕这八位民国期间最具传奇色彩的大学校长。这些教育大家桃李满天下，他们的人格魅力在治校过程中大放异彩，他们民主治校、自由育人的光辉思想历经时代变迁，在当下依然熠熠生辉。

民国时期的大学经历了多次时局剧变。尤其在抗日战争的烽火中老校长们有的临危不乱，指挥若定，使治下学校弦歌不绝。

现代大学的分科越来越细，越来越倾向于专才教育，本书将再现民国老校长们倡导通才教育的远见卓识；当今大学生的就业问题越来越突出，读本书可以知道民国老校长们是如何看待学生学习理论知识和实用技能的关系；民国社会动荡、战争频仍、学潮四起，本书将为你讲述民国校长在学生运动中如何舍己护犊的故事。

图书封面

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