德语篇章语言学

内容概要

唐进伦 (1924.2-)，男，汉族，山东牟平人，教授。曾就读于日本东京帝国大学法学部（1943年至1945年）和北平燕京大学法学院（1947年至1949年），获法学学士学位。1949年7月参加革命后调至外国语学校学习德语，1951年留校任教。专业方向为语法学和语言学。1956年至1980年担任德语系低年级教研室主任。1980年后担任语言学教研室主任、系务委员，系职称评审委员会委员等职，为高年级开设语法、文学选读、语言学等课程，并参加与校内外（上海同济大学等院校）语言学研究生的指导和培养工作。1987年离休后继续为德语系高年级开设语法、语言学，为研究生开设语言学导论，为博士生开设语义学和语用学课程，参与博士生的培养和毕业答辩等工作。1980年7月-8月受高教部派遣，率外语教学小组，赴德意志联邦共和国考察德语教学，1984年12月年至1986年3月作为交换教授, 赴西德海德堡大学进修现代语言学, 并在各种学术会议上发表过多篇学术论文。曾任全国高校外语专业教材编审委员会委员（1980年至1986）, 北京联合大学外语师范学院院职评委员会委员。科研成果：1952年起多次参与全国大学德语教材的编写工作并主持国家统一教材《大学德语》三、四册的编写工作，并参加过《汉德词典》、《词汇分类手册》的编写工作。专著有《德语语法重点及难点》及修订版。尚待出版的有：《德语句子和句子结构》以及《德语语言学导论》，现在正参与教育部科研项目：《德汉语言学辞典》的编审工作。

书籍目录

第一部分 德语语篇和语篇结构

1.导论

1.1 篇章语言学

1.2 什么叫结构

2.语篇

2.1 语篇的定义

2.2 语篇结构

2.3 语篇特征

2.3.1 衔接

2.3.2 连贯

3.语篇句法

3.1 替代和替代形式

3.2 冠词的选择

3.2.1 定冠词

3.2.2 不定冠词

3.3 时态

3.4 联结

3.4.1 连词和连接性副词

3.4.2 情态小品词

4.语篇语义

4.1 主是

4.2 主位一述位结构

4.2.1 主位和述位分析

4.2.2 实义切分法和成分分析法

4.2.3 主位推进程序的五种类型

4.3 同位素和同位素层

4.3.1 同位素理论

4.3.2 同位素语篇分析

4.3.3 同位素层的特性

4.3.4 词意和经验关联

4.4 照应（指称）

4.4.1 照应的定义

4.4.2 照应和现实模式

4.4.3 照应类型

4.4.3.1 事件照应（指称）

4.4.3.2 时间照应（指称）

4.4.3.3 地点照应（指称）

4.4.3.4 对象照应（指称）

4.4.4 语篇中的照应（指称）关系

4.4.4.1 同指（互指）

4.4.4.2 其他照应（指称）关系

5.语篇与信息

5.1 信息和词句排列

5.1.1 已知信息和未知信息

5.1.2 句末中心原则

5.1.3 句末重心原则

6.语境与语篇

6.1 什么叫语境？

6.1.1 语言性和非语言性语境

6.1.2 语境和语篇理解

6.1.3 语篇的指向性

第二部分 语篇描写理论与模式

1.语篇描写模式

2.修辞学和文体学中有关描写语篇现象的理论

3.语用学转向和篇章语言学的程序理论

4.语法取向的语篇描写理论

4.1 句子扩展假设和语法框架理论

4.2 语篇语法和连句成章的假设

4.3 代词化链和语篇

4.4 冠词和时态语素的交际指向功能

4.5 功能句子观和主位一述位结构

5.语义取向的语篇描写理论

5.1 同位素理论

5.2 语篇深层结构理论

8.2 以人类活动为取向的会话分析若

9.总结和展望

第三部分 语篇种类和语篇分析

1.语篇种类

1.1 定义

1.2 语篇的分类标准

1.2.1 类型化基础和分类原则而

1.3 有关语篇分类的新理论厅

2.多层面分类法的基本特征

3.类型化层面

3.1 功能类型

3.2 情景类型

3.3 程序类型

3.4 语篇结构化类型

3.5 表达模式

4.层面特点和总体模式

5.书面语篇生成的主要类型

5.1 策略框架和战术程序

5.2 语篇结构化决策语篇组织问题

5.3 语篇表达的策略视野

……

作者简介

《德语篇章语言学》是介绍德语篇章语言学的学术著作。其对象为德语本科高年级本科生、硕士生、博士生。《德语篇章语言学》就篇章语言学的一些基本问题如语篇结构、语篇功能、语言分类等方面进行理论说明和模式类型化，强调语篇内容结构化、分析方法程序化，要求做到阐述精确、模式典型、结构完整、重点突出。《德语篇章语言学》的最大特点是理论联系实际，在例句语篇的框架内展示语篇描写理论的具体运用，通过相应的操作程序，达到语篇生产和理解的目的。

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