多元智能

出版社:新华出版社
出版日期:1999-10
ISBN:9787501165995
作者:霍华德·加德纳
页数:300页

作者简介

本书系哈佛大学《零点项目》创始人堆华德•加德内教授的最新著作。作者被视为当今世界上重要的心理学家之一。在书中作者介绍了多元智能理论与《零点项目》在美国儿童中的实践状况，以及整个世界儿童教育研究的优势与不足。

　　加德纳认为，流行于世界上知商测试已经远远落后于时代，由于人的智能特点不同，开发儿童的多元智能，将使具有特点的孩子及早摆脱传统教育的束缚。人类各个领域杰出人物的诞生，正在于不同智能的开发。对于儿童艺术潜能的重视，是发现天才的最佳途径。

　　本书在欧美各地引起呼吁教育“革命”的浪潮。它为中国的家长、教师如何开发孩子与学生的智能，打开了全新的视野。

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发布书评

　
　

精彩书评 (总计1条)

  •     学习得知，多元智能理论在教学中的运用，就是让每一个学生找到“自我感觉”，使心智得到更加健康的发展。多元智能理论告诉我们，每一个学生在不同的方面都存在不同的潜力，没有“差生”。学生有“知识”、“能力”和“情感、态度与价值观”上的差异。因此，教师在教学目标设计时，就要对不同的学生有不同的要求，这就是所谓的因人而异，不同层次的学生提出不同层次的要求，为此我们教师在制订目标的时候要考虑制定“存异”的教学目标。多元智能理论告诉我们，儿童的认知方式是独特的，每一个人具有自身不同于他人的智能强项，因此，开发学生智力的方法也应该是多种多样的。每个学生都有自己的优势智能领域，学校里人人都是可育之才。我们应当关注的不是哪一个学生更聪明，而是一个学生在哪些方面更强一些。因此，我们的教育必须真正做到面向全体学生，努力发展每一个学生的优势智能，提升每一个学生的弱势智能，从而为每一个学生取得最终成功打好基础。B.X.L

精彩短评 (总计6条)

  •     人类的七种智能：语言智能，数学逻辑智能，音乐智能，空间智能，身体运动智能，人际交往智能，自我认识智能
  •     目前中小学校视为经典的教育理论
  •     怡乐新学堂推荐书籍
  •     教育学？向孔子学人际，像少女时代学舞蹈，像mozart学怎么创作音乐
  •     治疗中国教育~
  •     当时看的时候是一个崭新的观点，比传统的智力侧重于逻辑和数学要更加全面一些。 不过现在越来越多人应用这样的看法了。
 

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