品格成长50课 8-10岁
出版日期:2016-1
ISBN:9787517704427
作者:陆凡,安妮（绘图）
页数:131页
内容概要
知名教育学者，中国科学院物理化学博士，曾任美国斯坦福研究院（SRI International）访问学者和国际学者。MCEP中国梦●百万世纪精英工程专家团成员，世界500强企业员工培训讲师，出版及翻译“生命的藤架”系列丛书7本（其中自著作品6本）。
2009年提出丰盛教育，不仅积极倡导人外在的脱贫致富，技能培训等，也注重推行人内在富有生命力的品格教育。丰盛教育提倡：重心灵强健，专能力素养，促教育公平，过丰盛人生。目标是培育具有卓越品格力的个体，既品学皆优，又快乐健康。使人生命本有的正能量、创造性和使命感被挑旺，发挥出价值影响力，收获卓越丰盛的人生。适合对象为幼儿、K12学生，大（专）学生、职场人士等。
书籍目录
目录
Table of Contents
前言 藤架上的果实
壹 更新 （Renewal）
第1课 成长之路（Character Growth）
第2课 自我反思（Self-Reflection）
第3课 创意点子（Creative Idea）
第4课 接纳意见（Open Mind）
第5课 果实满满（Fruitful Life）
贰 鼓励（Encouragement）
第1课 握住自信（Self-Confidence）
第2课 我支持你！（I Support You!）
第3课 好品格（Good Character）
第4课 自我鼓励（Self-Encouragement）
第5课 微笑行动（Keep Smiling ）
叁 豁达（Big Heart）
第1课 祝贺你！（Congratulations！）
第2课 转郁闷为喜乐（Turn Sadness into Joy）
第3课 慷慨之福（Be Generous）
第4课 芳芳的生日（Fang’s Birthday）
第5课 我要祝福你（I Want to Bless You）
肆 喜乐（Joy）
第1课 选择快乐（Choose Happiness）
第2课 不要忧虑（Do Not Worry）
第3课 情绪觉察（Recognize Your Emotions）
第4课 做情绪的主人（Mastering Your Emotions）
第5课 喜乐的果实（Fruit of Joy）
伍 关爱（Care）
第1课 鸡蛋“宝宝”（“Baby” Egg）
第2课 体会别人的心（Love Is Understanding）
第3课 爱是包容（Love is Inclusive）
第4课 爱里有力量（Love Is Powerful）
第5课 爱是恒久忍耐（Love Is Patient）
陆 尊重（Respect）
第1课 黄金法则（The Golden Rule）
第2课 我是尊贵的（I Am Valuable）
第3课 沟通的秘诀（Keys to Communication）
第4课 这不公平（It Is Not Fair）
第5课 谦和是美德（A Humble Heart）
柒 尽责（Responsibility）
第1课 对小事忠心（Faithful in Small Things）
第2课 做好分内的事（Minding Your Own Business）
第3课 专心在一件事（Focus on One Thing）
第4课 这是谁的责任（Who Is Responsible?）
第5课 坚持完成事情（Committing to One Thing）
捌 真实（Truth）
第1课 诚实赢得尊敬（Honesty Earns Respect）
第2课 友谊出于真诚（Friendship Based on Being True）
第3课 一诺千金（Promise Keeper）
第4课 生命的成长（Be a Growing Person）
第5课 我该怎么办？（What Should I Do?）
玖 自律（Discipline）
第1课 做对的事情（Doing the Right Thing）
第2课 勤奋出天才（Diligence Is the Best Talent）
第3课 顺从有祝福（Obedience Brings Blessings）
第4课 礼仪的训练（Manners Training）
第5课 心中有原则（My Principles）
拾 卓越（Excellence）
第1课 学业专精（Excellence in Studying）
第2课 取长补短（Learn From Each Other）
第3课 做个好管家（Be a Good Steward ）
第4课 我有梦想（I Have a Dream）
第5课 生命的果子（Fruit of Life）
使用指南 (Teacher’s Guide)
一、课程架构介绍 (Course Structure)
二、预备时间说明 (Preparation Time)
三、课程内容指引 (Course Content Guide)
四、作业与讨论答案 (Homework and Answer Key)
五、歌曲、短片、游戏一览表 (List of Songs, Videos and Games)
作者简介
品格，指一个人的内在素养与他的外在生活技能（品格力）的综合。很少有人否定品格的重要性，但绝大多数人都没有把品格培育摆到它该有的高度加以重视。品格是与一个人的幸福感、生活质量和社会影响力直接相挂钩的。品格教育应该是每个人开始学习生涯的第一课。
现代青年的很多心理障碍，多是源于心灵的部分。外部体格的健壮和内在心灵的健康同样重要，生命的成长，既包含身体体格，也包含心灵健康。心灵的健康则来源于品格的培育。
结合《用什么撑起孩子的未来》第二章“藤架的果子”的十个脉络，我们在每个脉络上选一个果实（品格点），每个品格点5课，形成了这套50天的品格成长课程。通过每周5天对同一个大品格点的认识、学习、举一反三，使学生在50天内掌握这10个品格点。
在课程中，图片、故事、游戏、手工和视频被大量使用，还结合了英语学习。成长课程分为6～8岁、8～10岁和10～14岁三个系列。6～8岁的，侧重小朋友生命的“突破”，8～10岁的则着重讲到生命的“成长”，而10～14岁处于前青春期和青春期的孩子们，则重点练习生命的“改变”。希望借着“突破”“成长”“改变”，孩子们的生命被更新，思维更成熟，成为一个心灵强健的人。
这套教材既适用于家庭，也适用于学校、夏令营、学习中心、课后辅导班等。本课程的目的，不是使孩子多懂了一些道理，而是使孩子能够形成好的思想、态度、习惯，练就各种健康生活所必备的能力，使孩子能终身学习。品格培育本应该是一种能力素质教育。
发布书评
精彩书评 (总计4条)
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小妮妮与大妮妮每个人都在成长。有一天，我们会从小朋友长成大人。不仅身量大了，以下各方面也在成长： A 岁数变大了； B 知识和智慧在增加； C 品格也在成长。品格：人的内在美德，如温柔、勤奋等。更新：表现为一个人能够持续成长。蝴蝶(Butterfly)的生长过程蝴蝶的蜕变经历了四个过程： 1 蝴蝶产卵——生产； 2 卵到幼虫——长大； 3 幼虫到蛹——突破； 4 蛹到成蝶——改变。这其中的每个过程，蝴蝶都在成长。更新：其过程会带来成长，包括了生产、长大、突破和改变等步骤。 -
这本书写得很好，培养一个孩子不光只培养智慧，现代青年的很多心理障碍，多是源于心灵的部分，所以我们更加的对孩子的品格做一定的培养，这样孩子不仅仅是智慧长品格好 ，陆老师有一句话说“我不是教你做好人而是教你做对的人”。外部体格的健壮和内在心灵的健康同样重要，生命的成长，既包含身体体格，也包含心灵健康。心灵的健康则来源于品格的培育。我希望每个做父母的 ，多看看，对孩子和自己都有很大的帮助的。 -
好品格应该从小就养成。品格成长这套书均以文字配图的形式来呈现，通过文字、图画来很好地教导孩子，引领孩子去思考、去创新、去感恩等，从而达到学习好品格，养成好品格的目的。另外，品格不单单只是品格，这套书还通过学习英语的方式来学习品格，品格和英语相结合，不仅可以让孩子能够快速养成好习惯和好品格，还能够使孩子很快乐地去学习英语，从而达到品格与英语皆吸收的效果，是孩子真正的需要。
精彩短评 (总计4条)
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亲子教育，增进父母与孩子直接的联系。 -
品格成长极为重要，好的品格会带来好的人生，然而品格教育就应该从小开始，越早越好。8-10岁的孩子可以从本书中通过文字、图画、英语的呈现来学习好品格和英语，养成好习惯。 -
孩子的教育与成长，父母对孩子源自生活的教育。 -
和孩子一起看书，给孩子讲故事，让孩子学到很多东西，让孩子更懂事