《解密英语》章节试读

《解密英语》的笔记-解密英语-学外语从零点到绝顶的最速路径 - 解密英语-学外语从零点到绝顶的最速路径

按耐不住激动地心情，写下在豆瓣上第一篇书评
作为一名英语教师，我对书店网络铺天盖地的英语学习法向来不感冒，对解密捷径等词更是嗤之以鼻。然而今天百无聊奈之中随意点开一本《解密英语-学外语从零点到绝顶的最速路径》，惊讶得嘴都合不拢了：
俺们英语专业科班出身，学习英语已有近二十个年头，从教大学生英语也有六个年头，头一次听到这样的提法：
语言=声音+意义
语言#文字+意义
？
这是真的吗？语言不关文字什么事情？我们一直在孜孜学习的印在纸上的英语不是英语语言？
我的如此众多英语教师，怎么从未听他们中任何一个人提起？大学时也曾专修一门语言学课程，也不记得课本中有如此提法。现在回想起来似乎语言学教材中确实大量的篇幅奉献给了语音。
可是作者有现代语言学之父索绪尔的英文原文作证，证明不是作者个人的任意胡说
那么文字是什么呢？
作者有生动的比喻：文字的声音形式与文字形式，好比一个人的真容之于照片，好比世间实物之于影子。
虽然声音语言本身已构成语言，但并不是说文字就不重要，文字的功能有时甚至凌驾于语言之上，而且它是人类文明文化存在的方式。
作者之所以强调我们对语言的误读，是想将英语语言的学习扭转归为正途。
我也知道要想说出来得从声音的途径来输入
要想会写要从文字的角度来输入
可是作者直接摒弃了听说读写四种技能
而将学习语言分为对语言的声音表现形式和文字表现形式的学习，而且天平更倾向于声音语言的学习
作者强调所谓对语言的学习就是将听到的声音内化成能懂的意义的一个过程，就是让语言的发音和意义联系更切合的一个过程。我们初学一门语言，好比听到一段噪音，慢慢在学习过程中，这些声音有了意义，什么时候你听到的声音与它们所表示的意义完全切合了，你的外语就学好了。
作者提出听力不练自成的理念。作为一个倾心研究数年英语听力教学的教师，我当然知道可以通过听英语来学习英语， 可是作者提出用耳朵学英语的时候还是吓了一跳。像母语国人一样学英语，这是我们一直渴望却又不可企及，所以被远远抛之脑后的。
有一个事实是我一直忽略的，那就是，从汉语的形推测不到它的音，日语也是，而英语是声音文字，看形能猜到音，听音能写出词，以至于我们经常把二者混淆，忘了他们是两种不同的东西，声音的历史要远远长于文字的历史，比如日语语言一直存在，后来才人为创制了文字。
作者建议的极限录音稿的方式（即反复听，写出文本，直到实在听不懂为止）我自己出于懒惰没有尝试过，但以前让学生作过。作者一个提法很有趣，他说这种录音稿写出来之后，就急于想知道，反反复复听也没能听懂的那部分到底是什么词。可惜我给学生布置的作业，到现在还留着许多空，没有及时填上告知学生，错失让学生获取新知的良好契机。
作者对终极听录稿的评分标准比较有意思，给听力测试提供了另一种可能
另外作者的逆读法我也曾尝试过，但往往一两页就作罢，无法坚持，发愿再次尝试，用自己最感兴趣的材料，用上作者的数字标注法。
如果作者单单举出他建议的学习法，可能不够说服力，但是有了前面的理论基础，使得读者读完之后跃跃欲试，而且书后还附有实践的经典文章，标出中英文对照的单词，可以一试。

《解密英语》的笔记-第1页

1. 用“耳朵”学英语（参照母语）；
用“声音”代替书本；
从“分析课本”转变为“分析录音”。
2. 本磁带（或者光盘）配有书。
3. 学习语言相当于破译一种密码。
4. 听写录入法：在word文档里听写录音，影视片段，不会的空出，后面用音标标出。
尽最大努力写出越多越好，最后对照原文纠正错误。