教出孩子的生存力

内容概要

作者簡介

大前研一　Ohmae Kenichi



國際知名趨勢大師。1943年出生於日本福岡縣。早稻田大學理工學部學士，東京工業大學原子核工學碩士，麻省理工學院（MIT）原子力工學博士。曾任日立製作所原子力開發部工程師，1972年進入麥肯錫顧問公司，歷任總公司資深董事、日本分公司社長、亞洲太平洋地區會長。離開麥肯錫之後，仍以全球觀點及大膽創見，為國際級企業及亞洲太平洋地區國家提出建言。

2005年設立日本第一所利用遠距教學的管理研究所「商業突破研究所大學」（Business Breakthrough School, BBT），並擔任校長，致力培養日本未來優秀人才。

著作有《美國，再見？》《再起動：職場絕對生存手冊》、《專業：你唯一的生存之道》、《一個人的經濟》（以上均為天下文化出版）、《企業參謀》、《異端者的時代》、《看不見的新大陸》、《無國界的世界》、《新．資本論》、《思考的技術》、《M型社會》、《全球舞臺大未來》、《OFF學》、《後五十歲的選擇》、《即戰力》、《研磨商業力》、《質問力》等書。

譯者簡介

張富玲

台灣大學日本語文學系畢業，曾任職於翻譯公司、出版社，現專事翻譯。譯作以文學小說與生活風格散文為主，有《不能不去愛的兩件事》、《今天也要用心過生活》三部曲，《IN》、《月亮與螃蟹》等書。

駱香雅

東吳大學日文系畢業，輔仁大學翻譯學研究所碩士。曾任職知名日商公司及流通產業，目前為專職譯者，從事商業、科技、法律等領域之翻譯工作，譯有《對症下手輕鬆按，解決60種身心小毛病》、《說對話的技術》、《一分鐘快速記憶法》等書。

书籍目录

推薦序  人生很長，讓孩子走些冤枉路又何妨　洪  蘭

推薦序  充滿人生智慧的教養觀　陳之華

推薦序  父母經真難念，卻真有趣　周行一

前言  父母最重要的任務，是把孩子教育成「可以自食其力的大人」

1愛情可以用時間計量

2烹飪課和拉梅茲呼吸法

3兒子們是我最好的朋友

4「勤奮老爸」與「悠哉兒子」

5背得愈多，腦袋愈笨

6「與其念書，不如打電動」

7人生就是「最終幻想」

8找出孩子的拿手本事

9 兒子的休學申請書

10兒子的美國成績單

11學歷很重要？

12 不要用既定思維來思考孩子的未來

13就算父母反對，孩子還是會做

14 為什麼現在是女性就業的寒冬期

15無法發揮領導力的日本年輕人

16打造活躍於世界舞台的人才

17被當成「老外」欺負的兒子們

18不後悔的生存方式

19夫妻間的平等關係

20把煩惱全部清除

21家庭是一切的出發點

22爸爸不允許孩子批評媽媽

23三十幾歲是人生的轉捩點

24給尚未謀面孫兒的話

後記  長男創希和次男廣樹暢談「父親大前研一與他的教養之道」

作者简介

好成績，上好大學，進好公司，不等於成功人生。

父母最重要的任務，是把孩子養成「可以自食其力的大人」。

讓孩子不管在世界哪一個角落，都能靠自己掙一口飯吃。

培養孩子這樣的「生存力」，就從家庭教育開始。

國際趨勢專家大前研一的兩個兒子都曾經從學校輟學（老大於大學時，老二則是國中時），雖然看似在求學時期繞了不少遠路，但都堅強地在這個嚴苛的時代生存下來，目前兩人都是IT產業的經營者。



大前家獨特的教養思維，不怕讓兩個兒子跳脫傳統教育的框架，不用既定思維思考孩子的未來，尊重孩子的天賦，進而淬煉出他們的「生存力」。

大前研一想告訴所有的父母，當我們無法期待學校教育培養出孩子的「自主思考能力」、「洞察力」、「判斷力」、「傳達力」，請從家庭教育開始，讓自己的孩子擁有「自食其力的能力」。

教養，從家庭開始！

大前研一建議你可以和孩子一起這樣做：

◎吃飯時關掉電視，和家人對話

親子間的交流會因此顯著增加。如此一來，你可以更容易掌握孩子想做的事情或煩惱。吃飯時間，每次都可決定一個主題，讓大家進行討論。

難得和孩子一起吃飯，如果說話像學校老師的代理人，淨問些「功課寫了嗎？」的問題，實在沒什麼意義。

◎把「家族旅遊計畫」交由孩子策畫

不只是讓孩子決定旅行時間或目的地，包括航空公司、住宿地點、觀光景點等等，也讓孩子們具體進行調查，甚至是排出暫定的行程，預估旅費。當然，實際旅行時也要尊重孩子所訂立的計畫，按照計畫進行。這麼做可以培養他們對家庭的責任感，讓旅行更有意義。

◎廢除零用錢，給予「家庭工作特權」

為了磨練孩子的獨立心態和對金錢的感覺，建議廢除給零用錢的習慣，而是給予孩子「家庭工作特權」。

如果請外面業者清潔窗戶要支付五千圓，父母可以把這個工作權交由孩子負責，如果他能把窗子擦得像業者一樣光亮，便支付他五千圓，孩子可以從中學到「只要認真工作，就能得到相應的報酬」的觀念。

◎讓孩子參加「夏令營」

培養孩子團體生活的能力和領導力的活動，首推「夏令營」。這些夏令營大都會「讓孩子們組成小隊，由年長者擔任領袖，安排三天兩夜的遠足」，透過小隊合作，孩子自然能養成擔任領導者必要的能力。

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