世界歷史八達通

内容概要

孔美羅

梨花女子大學歷史教育系畢業，之後於梨花女子大學教育研究所取得碩士學位。

現任於國中教師，兼任2007年京畿道教育局教科書改編委員。

金愛京

首爾市立大學韓國史系畢業，於慶熙大學教育研究所取得碩士學位。現任於國中教師，兼任2007年京畿道教育局教科書改編委員。

磪允貞

東國大學歷史系畢業。現為歷史教師會會員，積極的參與活動，致力於編撰有趣的歷史書。現任於國中教師。

審訂者簡介

國立臺灣大學歷史系教授　楊肅献

英國愛丁堡大學博士

研究領域：英國近代史、歐洲近代史、啟蒙運動史、法國大革命史

曾任臺灣省教育廳兒童讀物編輯小組編輯、《台大歷史學報》雜誌主編

繪者簡介

譚如妮

韓國國立全南大學文學博士，目前為多家出版社的自由譯者，譯作有《有錢真好！輕鬆理財的10種方法》、《超神祕火山地震大調查》等。

书籍目录

前言

作者的話

活用這本書的方法

1 ｜ 直立走路

2 ｜ 工具

3 ｜ 文明

東方歷史

4 ｜ 殷商、西周    11 ｜ 明朝

5 ｜ 春秋戰國時代    12 ｜ 清朝

6 ｜ 秦朝和漢朝    13 ｜ 鴉片戰爭

7 ｜ 魏晉南北朝    14 ｜ 辛亥革命

8 ｜ 隋朝和唐朝    15 ｜ 中華人民共和國

9 ｜ 宋朝    16 ｜ 文化大革命

10 ｜ 元朝    17 ｜ 中國的開放

走吧！一起到中國去吧！

18 ｜ 日本    21 ｜ 太平洋戰爭

19 ｜ 幕府    22 ｜ 經濟強國

20 ｜ 明治維新

走吧！一起到日本去吧！

23 ｜ 韓國的三國時代    26 ｜ 日據朝鮮時代

24 ｜ 高麗    27 ｜ 韓國

25 ｜ 朝鮮

˙二十四個關卡

走吧！一起到首爾去吧！

28｜印度河文明    32｜英屬印度時期

29｜佛教    33｜甘地

30｜印度教    34｜IT強國印度

31｜蒙兀兒帝國

走吧！一起到印度去吧！

35｜吳哥窟    37｜胡志明市

36｜滿喇加王國    38｜東南亞的發展

走吧！一起到東南亞去吧！

39｜近東文明    42｜穆罕默德

40｜英文字母    43｜鄂圖曼帝國

41｜波斯    44｜阿拉伯民族主義

走吧！一起到西亞和北非去吧！

45｜游牧民族    47｜成吉思汗

46｜征服王朝    48｜蒙古

走吧！一起到中亞去吧！

˙二十四個關卡

西方歷史

49｜古希臘    51｜羅馬帝國

50｜亞歷山大    52｜羅馬文化

走吧！一起到南歐去吧！

53｜日耳曼民族    56｜哥德式建築

54｜封建制度    57｜拜占庭帝國

55｜羅馬天主教

走吧！一起到東歐去吧！

58｜十字軍東征    60｜中央集權國家

59｜中世紀社會的變化

˙二十四個關卡

61｜文藝復興    64｜絕對君主專制

62｜開拓新航線    65｜英國革命

63｜宗教改革

走吧！一起到西北歐去吧！

67｜法國大革命    74｜俄國大革命

68｜拿破崙    75｜極權主義

69｜自由主義    76｜第二次世界大戰

70｜民族主義    77｜冷戰

71｜帝國主義    78｜柏林圍牆倒塌

72｜第一次世界大戰    79｜歐洲聯盟

73｜民主主義

˙二十四個關卡

80｜馬雅、阿茲提克、印加    84｜南北戰爭

81｜美國革命    85｜經濟大恐慌

82｜拉丁美洲的獨立    86｜拉丁美洲的變化

83｜美國的西部開拓    87｜大眾文化

走吧！一起到美國去吧！

88｜非洲黃金帝國    90｜殖民地爭奪戰

89｜奴隸貿易船    91｜非洲年

走吧！一起到非洲去吧！

˙二十四個關卡

東方和西方的相遇

92｜連結東方和西方的道路    98｜傳染病的歷史

93｜橫跨東西方的帝國    99｜廁所的歷史

94｜鹽的歷史    100｜咖啡的歷史

95｜糖的歷史    101｜戰爭和武器的歷史

96｜香料的歷史    102｜船的歷史

97｜學校的歷史    103｜錢的歷史

★年表 300

二十四個關卡解答  304

作者简介

一手掌握世界歷史！



國立臺灣大學歷史系教授　楊肅献　　審訂&推薦

交錯東方、西方的歷史，開啟了世界的交流與轉變

距離我們很近的日本和韓國，居然也跟中國息息相關；什麼日耳曼民族，還是鄂圖曼帝國，他們是同一個民族嗎？全世界鑽石產量最多的非洲，為什麼反而是世界上最貧窮的地區呢？

世界史記錄了人類的演變及生活的足跡，當我們回顧過去的歷史時，便能從其中獲得經驗，幫助我們重新建造歷史的奇蹟。

歷史交錯著人們與世界的生命網，並記錄著從古至今的變遷與改革，讓我們能從中省思。但學習歷史時，要如何透視整個歷史的脈絡，又能顧及到小細節的地方呢？為了要讓歷史的時間和空間都能夠串連起來，本書特別以區域和文化為中心，將歷史分為東方與西方，先以區域性的歷史介紹，再利用單元中附加的BOX區塊，串連東西方歷史的全盤架構。書中介紹了許多對世界重要的事件與人物，為了更容易閱讀與記憶，以許多活潑的圖片配合文字說明，在對話的小插圖中，有許多趣味的對談，一眼就能清楚理解；還有其他考古資料、詞語解釋及延伸性的小單元，融會貫通該單元的內容外，還擴展了對其他相關領域的理解；最後，再來個總複習後，進行「二十四個關卡」的小測驗吧！

本書特色

【區域化分】：將世界歷史區分為東方、西方，以區域和文化條列的邏輯性來學習

【廣義性的歷史】：在政治、經濟、文化、藝術等，介紹具關鍵性影響力的事件與人物

【輔助圖文、圖表】：書中配合圖片、地圖、故事、考古資料等輔助，讓閱讀歷史更活動並生動

【補充單元】：附設「詞語解釋」及「一眼看透」單元，從小細節到囊括大領域來統整歷史概念

【複習小測驗】：補充文中內容的「進階理解」與複習概念的「二十四個關卡」，使學習更加完整。

【了解世界概念】：跳脫以自我觀念的思考模式，培養與世界共同展望的未來眼光。

 世界歷史八達通下载