出版社:山西教育出版社
出版日期:1999-10
ISBN:9787544018173
页数:374页
书籍目录
目 录
深化知识 掌握方法 拓展能力
――代总序
怎样阅读和使用本书
第1步 捕捉隐含意义，揣摩附加意义
――学会理解词语
第2步 分辨褒贬要结合语境
――学会领悟词语的感情色彩
第3步 认知结构，紧扣语境
――学会理解文中语句的含义
第4步 遵路识斯真
――学会整体把握文章内容
第5步 找出串联珍珠的红线
――学会理清材料和中心
第6步 掌握阅读文章的钥匙
――学会理清线索和顺序
第7步 和作者的心情相契合
――学会领会作者的写作意图
第8步 在理解的基础上组合
――学会筛选文章中的信息
第9步 笔下巧妙各不同
――学会领悟与分析文章的构思
第10步 动人以情 服人以理
――学会感悟与分析文章的情和理
第11步 抓纲带目 条分缕析
――学会对文章进行评点
第12步 一言蔽之 一语破的
――学会对具体内容进行概括
第13步 领悟弦外之音 参透话中之话
――学会对抽象事物进行具体阐述
第14步 立足整体 推断局部
――学会对含蓄内容进行解释
第15步 以读入境 以析悟道
――学会阅读复杂记叙文
第16步 顺藤摸瓜 左右逢源
――学会阅读复杂的议论文
第17步 抓住特点 通晓顺序
――学会阅读复杂说明文
第18步 嬉笑怒骂 虚实相生
――学会阅读杂文
第19步 风韵神采 各有千秋
――学会鉴赏散文的艺术风格
第20步 开合变化 收放自如
一一学会把握散文的结构
第21步 注意格式 体会用语
――学会阅读应用文
第22步 得其要 明其旨
――学会阅读社科类文章
第23步 学好科技 如虎添翼
――学会阅读科技类文章
第24步 有比较才会有鉴别
―――学会比较阅读
第25步 伤其十指，不如断其一指
――学会专题阅读
第26步 疑难能自决 是非能自辨
――学会质疑解难
第27步 明确方法 重视积累
――学会掌握文言实词
第28步 辨性・明义・察变
――学会掌握文言虚词
第四步 明规律・重联系・抓典型
――学会掌握文言文的词类活用
第30步 通变辨异
―――学会掌握文言文句式的变化
第31步 信・达・雅
――学会翻译文言文
第32步 高屋建瓴 辩证分析
――学会把握文言文的思想内容
第33步 腹有诗书气自华
――学会背诵文言名篇
第34步 淘沙取金 积学储宝
――学会积累名言警句
第35步 掌握规则 理清思路
――学会正确排列格律诗诗句的顺序
第36步 熟读深思子自知
――学会精读
第37步 开阔视野 增长知识
――学会略读
第38步 提高思想素养 坚持辩证分析
――学会评价文章的内容
第39步 披文人情 含英咀华
――学会评价文章的写法
第40步 作者胸有境 入境始与亲
――学会欣赏新诗
第41步 描摹景物 表达情意
――学会体味古诗的意境
第42步 看文如看山 领略峰不平
――学会把握短篇小说的结构特点
第43步 表现人物 服务中心
――学会分析小说的情节设计
第44步 察言观色 认识典型
―――学会鉴赏小说中的人物形象
第45步 把握冲突 分析语言
――学会阅读戏剧
第46步 了解历史 分清流派
――学会阅读外国文学作品
第47步 个性不同 文风各异
――学会把握作家的不同风格
第48步 积极思考 敢于怀疑
――学会研究性阅读
第49步 好风凭借力 送君上青云
――学会使用工具书和图书资料
第50步 讲究方法 广采博闻
――学会提高课外阅读效率
作者简介
内 容 提 要
本书是“‘四会五十步’中学语文快速提高”丛书之一的高
中分册，目标是教给学生阅读的方法，培养和训练学生的阅读能
力。
本书内容共分为“五十步”，实际就是介绍了50种阅读方
法，也即有50个关于阅读的知识点。这50种阅读方法，是按由
浅入深、内易到难、循序渐进的原则排列的，构成了一个完整的
介绍高中阶段阅读方法的系统。