世博礼仪（初中版）

章节摘录

插图：课堂礼仪遵守课堂纪律，是校园礼仪的重要方面。课前两分钟，学生就应在教室里坐好，恭候老师上课；上课开始，学生要主动向老师鞠躬问好；听到下课铃响，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响；老师宣布“下课”后，全班同学起立，向老师行注目礼，说“老师再见”，待老师离开教室后，方可离开座位。学生上课迟到，应先得到老师允许后，方可进入教室。学生若因特殊情况无法正常上课时，应提前以书面形式向老师请假或事后补假。在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考当老师提问，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答问题；发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮。别的同学回答老师提问时，不应随便插话，同学答错问题，不应该讥讽嘲笑。有不同看法时，可及时向老师请教、探讨；如果发现老师讲课中的某些错误，应有礼貌地提出，或者选择适当的时间、地点，以商讨、谦和的口吻向老师提出，这样才符合校园礼仪。

前言

2010年，对中国来说，尤其是对上海来说，将是不平凡的一年，届时世界博览会要在上海举行。世博会在中国上海举办，是中国人民的自豪和骄傲，也是上海人民的自豪和骄傲。世界博览会是一项展现人类在经济、社会、文化和科技领域所取得成果的国际性博览活动。自1851年英国伦敦举办第一届博览会以来，已有150多年的历史。世博会有四个明显的特点：大展示、大交流、大合作、大发展。大展示，就是围绕一个特定主题，把本国最先进的文明进步的成果在这里展示；大交流，就是来自世界各国的人，不仅可以观看人类文明进步的成果，而且可以进行面对面的交流，世博会的观众有数千万人，1970年大阪世博会的观众有6400万人，估计2010年上海世博会的人数将高达7000万人；大合作，世博会像触媒剂一样，促使各国之间、各团体、组织之间开展经济、文化、科技方面的合作；大发展，大交流、大合作必然带来大发展，通过世博会，对举办国乃至对其他国家的社会经济发展有巨大的推动作用。2010年上海世博会的主题是：“城市，让生活更美好”。这一主题体现了以人为本的理念，真实地反映了人类对城市前景的希望和渴求。它包含五个分主题：城市与经济发展的关系、城市与可持续发展的关系、城乡互动的关系、城市与高科技发展的关系、城市与多元文化发展的关系。作为主办单位的上海，应以更适宜居住的环境、更高质量的生活、更文明和谐的社会来迎接世博会的召开，向全世界展现上海的风采、中国的风采。

后记

本书由上海师范大学人文与传播学院范荧老师和浦东教育发展研究院张曦老师主编。参加初稿编写工作的有上海师范大学人文与传播学院的翟瑞芳（第一、二、三、六单元），张婕（第五、七、九、十单元），浦东进才北校鲍丽凤（第四单元），许蓉（第八单元）。主编对初稿进行了修改和补充，全书的统稿由范荧负责完成。本书插图由上海师范大学美术学院应海海老师绘制。上海师范大学人文与传播学院院长孙逊教授和美术学院副院长张淳教授分别审读了本书的初稿和插图，并提出了宝贵的意见，谨致衷心的感谢！

书籍目录

第1单元 礼仪概论第1课 礼仪——文明程度的标志第2课 “礼仪之邦"的由来第3课 现代礼仪通则第2单元 个人礼仪第4课 表情礼仪第5课 仪态礼仪第6课 举止礼仪第3单元 交际礼仪第7课 诚恳的会面礼第8课 介绍礼仪第9课 交往距离第4单元 会话礼仪第10课 礼貌用语第11课 语音语调第12课 提问与倾听第5单元 通联礼仪第13课 电话礼仪第14课 E-mail礼仪第15课 书信礼仪第6单元 生活礼仪第16课 服饰礼仪第17课 餐饮礼仪第18课 做客礼仪第7单元 家庭礼仪第19课 尊重父母第20课 亲睦邻里第21课 热情待客第8单元 校园礼仪第22课 尊师礼仪第23课 同学间礼仪第24课 集体活动礼仪第9单元 公共场所礼仪第25课 参观与阅览第26课 观剧与旅游第27课 交通与购物第10单元 涉外交往礼仪第28课 各国交际礼仪第29课 尊重宗教礼仪第30课 各国节俗礼仪后记

编辑推荐

《世博礼仪(初中版)》由上海教育出版社出版的。

作者简介

《世博礼仪(初中版)》主要内容：2010年上海世博会的主题是：“城市，让生活更美好”。这一主题体现了以人为本的理念，真实地反映了人类对城市前景的希望和渴求。它包含五个分主题：城市与经济发展的关系、城市与可持续发展的关系、城乡互动的关系、城市与高科技发展的关系、城市与多元文化发展的关系。作为主办单位的上海，应以更适宜居住的环境、更高质量的生活、更文明和谐的社会来迎接世博会的召开，向全世界展现上海的风采、中国的风采。

图书封面

---

 世博礼仪（初中版）下载

---