遮蔽与显现

内容概要

徐秀明，1977年生，文学博士（2007年，上海大学）、博士后（2011年，华东师范大学），杭州师范大学人文学院副教授。

主要研究领域为为20世纪中国文学与文化、视觉（动漫）文化研究。2010年5月，学术简历刊于《江海学刊》“江苏青年学人”栏目，2011年入选 “浙江省之江青年社科学者”计划。近年来，在《华东师范大学学报》、《上海师范大学学报》等期刊上发表论文10余篇,多篇被《高等院校文科学术文摘》、《人大复印资料》转载。主持国家社科青年项目1项；主要参与国家社科项目1项、江苏省政府社科规划基金项目1项。

书籍目录

绪论  误解中的演进

上编  成长小说的理论探究

第一章  西方渊源：古典传统与现代流变

第二章  概念厘定：西方分歧与中国定位

第三章  类型辨析：“教育小说”、传记小说与青春小说

中编  中国成长小说的精神流脉

第四章  清末民初：政治启蒙与个性觉醒

第五章  革命时代：红色主流与多彩映照

第六章  新时期后：世俗感性与青春走向

下编  中国成长小说的叙事语法

第七章  懵懂自然：天真—困惑—接受

第八章  知时顺命：叛逆—受挫—顺从

第九章  特立独行：天真—受挫—叛逆

第十章  求索皈依：受挫—困惑—皈依

余论  中西比较与小说衍化

主要参考文献

作者简介

本书以中国成长小说为研究对象，以类型学理论经纬全文，以结构主义叙事学、文化批评、心理分析等进行文本细读。首先论从史出，从西方成长小说发展史提炼其本体特征与内在发展规律，认为它由“成长维度”和“教育维度”交织而成，遵循从社会本位向个体本位演变的内在发展规律；其次以论入史，详细考察中国成长小说从无到有的演进历程。进而内部研究、外部研究相结合，研究中国成长小说中叙事语法与思想意旨的互动关系。分析中国成长小说各时期代表作的叙事形态与文化传统、作家性情，社会环境思潮的微妙关联。

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